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小明家电热毯的电阻线断了,他把电阻线接上后继续使用一段时间,发现接头处烧焦了.
(1)小明猜测接头处的电阻______(选填“变大”或“变小”),相同时间热量增多,是接头处烧焦的原因.
(2)剪下包含有接头处的电阻线一段(足够长),请你设计一个实验来验征小明的猜测.
要求:①画出所用的电路图.②写出实验步骤.
【答案】分析:(1)首先要明确焦耳定律的表达公式,从而可利用公式来分析热量增多的原因.
(2)要想验证电阻的变化,由公式R=可知,需要利用电压表和电流表测出电压和电流,再利用公式求解即可,为了多测几次,加入滑动变阻器,增加实验的次数.
解答:解:
(1)由Q=I2Rt可得出,R=
因为相同时间内热量增多,而接头处与电阻线中的电流相同,
所以小明猜测接头处的电阻在变大.
故答案为:变大.
(2)利用电压表和电流表测出电压和电流,利用滑动变阻器改变电流和电压,
①电路图如图

②实验步骤:a、按照电路图连接电路,闭合开关,读出电压表和电流表的示数,分别记做U1,I1
b、移动滑动变阻器,读出此时电压表和电流表的示数,分别记做U2,I2
c、再移动滑动变阻器,读出此时电压表和电流表的示数,分别记做U3,I2
d、利用公式R=分别计算出R1,R2,R3,再进行比较即可.
答:①电路图.(见图)
②实验步骤:a、按照电路图连接电路,闭合开关,读出电压表和电流表的示数,分别记做U1,I1
b、移动滑动变阻器,读出此时电压表和电流表的示数,分别记做U2,I2
c、再移动滑动变阻器,读出此时电压表和电流表的示数,分别记做U3,I2
d、利用公式R=分别计算出R1,R2,R3,再进行比较即可.
点评:本题考查了利用焦耳定律的变形公式R=分析电阻的变化,以及学生设计实验的能力和画图的能力,实验中滑动变阻器起保护电路的作用,防止电流过大,超过电流表的量程.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?柳州)小明家电热毯的电阻线断了,他把电阻线接上后继续使用一段时间,发现接头处烧焦了.
(1)小明猜测接头处的电阻
变大
变大
(选填“变大”或“变小”),相同时间热量增多,是接头处烧焦的原因.
(2)剪下包含有接头处的电阻线一段(足够长),请你设计一个实验来验征小明的猜测.
要求:①画出所用的电路图.②写出实验步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)小明猜测接头处的电阻________(选填“变大”或“变小”),相同时间热量增多,是接头处烧焦的原因.
(2)剪下包含有接头处的电阻线一段(足够长),请你设计一个实验来验征小明的猜测.
要求:①画出所用的电路图.②写出实验步骤.

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