【题目】如图所示的四种声现象中,下列说法中不正确的是( )
A.①在无风的情况下,发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量
B.②不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质
C.③将发声的音叉插入水中能观察到音叉周围溅起许多水花,说明液体可以传声
D.④发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
【答案】C
【解析】解: A、扬声器发声时,放在旁边的烛焰晃动,说明声波能传递能量;故A正确.
B、声音的传播需要介质,抽取玻璃罩内的空气,听不到罩内的声音;故B正确;
C、将发声的音叉插入水中能观察到音叉周围溅起许多水花,说明发声体在振动,并不能说明液体可以传声.故C错误;
D、当乒乓球接触到音叉时被弹开,说明发声体在振动.故D正确;
故选C.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用声音产生的原因和声音的传播条件的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握声音是由于物体的振动产生的,发声的物体叫声源;声音是靠介质传播的,气体、液体、固体都是传声的介质,真空不能传播声音.人听到声音的条件:声源---→介质---→耳朵.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】质量为600g的正方体木块,它的边长是0.1m,放在表面积为1m2的水平桌面中央,请问:
(1)该木块的密度是多少?
(2)木块对桌面的压力是多少?
(3)木块对桌面的压强是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【2015·大连市】小明猜想电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关。为了探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”,所用的器材有:稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表各一个;绝热的塑料盒一个,盒内密封着空气,盒内的电阻丝的阻值是10Ω,插在盒中的温度计量程是0~100℃;导线若干。
(1)用笔画线代替导线,将图16中的电路连接完整。
(2)记录实验数据的表格如下表。
实验次数 | 通电时间 t/s | 电阻 R/Ω | 电流 I/A | 盒内空气的 初温t0/℃ | 盒内空气的 末温t/℃ | 盒内空气升高的温度△t/℃ | 热量Q |
1 | 20 | 10 | 0.2 | 20 | 32 | 12 | 小 |
2 | 0.3 | 20 | 47 | 27 | 中 | ||
3 | 0.4 | 20 | 69 | 49 | 大 |
①分析表中的数据,得到的探究结论是: 。
②从表格中提取的能得出该结论的信息是: 。
(3)实验结束后,小明为了缩短实验时间,对原实验方案稍加改动:实验器材不变,通电时间和电流的预设值不变,在每完成一次实验(收集一组数据)后,不断开开关,也不打开通气孔,直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温,再移动滑动变阻器滑片,使电流达到预设值时开始计时,20s后记录末温……
指出改动后方案的两点不足(可以结合原方案的实验数据);
① 。
② 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【辽宁省丹东市第七中学2016届九年级第二次模拟考试理科综合试题】小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路。
(1)本实验的实验原理是
(2)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整。
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是 (写出一种即可)。
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视 (选填序号)。
A.小灯泡亮度 B.电压表示数 C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端移动(选填“A”或“B" )。当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是 W,此时小灯泡的电阻是 Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有 的作用。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是投影仪成像示意图,其中凸透镜的作用是成(填“放大”或“缩小”)的实像,平面镜的作用是 , 要使成在屏幕上的图象清晰变大写,应采取的措施是:调节凸透镜向(选填“上”或“下”)移动,同时将投影仪远离屏幕.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于音调,下列说法正确的是( )
A. 音调的高低只与发声体的长度有关
B. “闻其声便知其人”判断的依据就是音调
C. 音调的高低与发声体无关
D. 音调的高低由发声体振动的频率决定
故
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】“提出问题是进行科学探究的第一步,提出问题有时比解决问题更重要”。这是以下哪位科学家对科学的说法( )
A. 牛顿 B. 伽利略 C. 爱因斯坦 D. 哥白尼
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【2016·大连卷】(8分)图9是某课外活动小组设计的小台灯电路图。S为单刀双掷开关,电源电压为12V.且保持不变。小灯泡的额定功率是6W,电阻R的阻止为6Ω.当开关S接“2”时,小灯泡恰好正常发光。若灯丝电阻不变,试求:
(1)小灯泡的额定电流是多少?灯丝的电阻是多少?
(2)小灯泡正常发光5min,电流通过小灯泡所做的功是多少?
(3)开关S接“1”时,电阻R的功率是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【2015·丹东市】小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”,他将实验中观察到的现象记录在下表中。
次数 | 开关 | 磁场方向 | 导体AB的 运动方向 | 电流表指针的偏转方向 |
1 | 断开 | 上N下S | 向右运动 | 不偏转 |
2 | 闭合 | 上N下S | 向右运动 | 向左偏转 |
3 | 闭合 | 上N下S | 向左运动 | 向右偏转 |
4 | 闭合 | 上N下S | 向上运动 | 不偏转 |
5 | 闭合 | 上S下N | 向下运动 | 不偏转 |
6 | 闭合 | 上S下N | 向右运动 | 向右偏转 |
7 | 闭合 | 上S下N | 向左运动 | 向左偏转 |
(1)分析得出:________电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与______有关。
(3)比较实验_______可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有关。
(4)这个现象在生产和生活中的重要应用是_______。
(5)针对这个实验,小勇进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想,于是他设计了如下的实验方案:
① 保持磁场强弱不变,让导体AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动,观察电流表指针偏转幅度大小。
② 如果电流表指针偏转幅度不同,说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度_______(填“有关”或“无关”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com