精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在学习运动和力的关系时,小明和小华提出下面的观点。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明他们的观点是不正确的。

(1)写出你选用的物品或实验器材∶

 
(2)简述实验方法及实验现象∶

答案:例(1)小车、长木板(1分)

(2)用力推着小车在水平放置的长木板上运动(1分),撤销推力,小车继续在木板上运动(1分)

 评分标准:本题共3分,其中(1)小题每空1分;(2)小题2分。学生选用其他的器材或物品做实验,只要正确,同样给分。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

29、同学们在学习运动和力的关系时,了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关,物体运动越快,受到的空气阻力越大,同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况(如图所示)并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中受力情况,下面几种看法中正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?福州质检)斜面在物理实验中多次使用.
(1)如图1所示,在学习“运动和力的关系”时,小云让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,使小车进入水平面时的
速度
速度
相同.观察实验现象可以得出:平面越光滑,小车受到阻力越小,运动的距离越
.进一步推理,假如小车受到的阻力为零,它将会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放,撞击同一木块,如图2所示.本实验要探究的是物体动能的大小与物体
质量
质量
的关系;物体动能的大小是通过
铁球推动木块运动的距离
铁球推动木块运动的距离
来反映的.
(3)这两个实验中,斜面的作用是
斜面可以控制实验时物体到达水平面的运动速度
斜面可以控制实验时物体到达水平面的运动速度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在学习运动和力的关系时,了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关,物体运动越快,受到的空气阻力越大.同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况(如图所示),并讨论了篮球从抛出到落回地面过程中的受力情况,下面几种看法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的
重力和支持力
重力和支持力
二力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的
初速度
初速度

(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车运动的距离越

(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动,由此可知物体的运动
不需要
不需要
(填“需要”或“不需要”)力来维持.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)如图所示,小车从斜面滑下后在沿着水平面运动时,其竖直方向上受到的
重力
重力
支持
支持
力,这二力相互平衡,相当于运动的小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次小车都从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,是为了使小车滑到底端时具有
速度
速度
.  
(3)减小水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:水平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车运动的越

(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.

查看答案和解析>>

同步练习册答案