精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
6.对于“速度”的理解,下列说法错误的是(  )
A.物体的速度越大,它运动得越快
B.物体的速度越大,运动的时间越短
C.物体的速度越大,通过一定路程用的时间越少
D.物体的速度越大,路程与时间的比值就越大

分析 (1)物体在单位时间内通过的路程叫速度;速度是比较物体运动快慢的物理量;由v=$\frac{s}{t}$可知,速度的大小是由路程和时间的比值决定的.
(2)物体通过路程与速度和时间成正比;物体运动时间与路程成正比,与速度成反比.

解答 解:A、速度是比较物体运动快慢的物理量,速度越大,说明物体运动的越快,故A正确;
B、由s=vt可知,物体运动的路程由速度和时间决定,物体速度大,运动的路程不一定小,所用的时间也不一定小,故B错误;
C、由t=$\frac{s}{v}$知,在路程一定时,速度越大、运动时间越小,故C正确;
D、由v=$\frac{s}{t}$可知,速度的大小是由路程和时间的比值决定,速度越大也就是路程和时间的比值越大,故D正确.
故选B.

点评 本题考查了学生对速度概念及其公式的了解与掌握,对于做匀速直线运动的物体,速度是不变的,与路程长短和时间长短无关.可以将速度、电阻、密度、比热、热值对比记忆.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.某物理实验小组探究“课桌桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系”,他们的做法是:
(1)将一名同学的物理课本放在水平桌面上,通过弹簧测力计拉着课本在桌面上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数是2N,则课本与桌面间摩擦力的大小为2N.
(2)在原来的课本上放上另一名同学同样的课本,以改变课本与桌面间的压力.
(3)通过多次实验,他们得到如下表所示的实验数据.
课本册数1234
弹簧测力计的示数/N2468
分析表中数据可以得出结论:课本与桌面间的压力越大,它们间的滑动摩擦力越大.
(4)在实验中,某同学又猜想摩擦力的大小可能与物体的运动速度有关.请你利用已有的实验器材,帮助他设计实验方案验证猜想.(简要回答)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小亮同学想测量一块不规则瓷片的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处,然后调节平衡螺母使天平平衡.
(2)用调节好的天平测量瓷片的质量,所用砝码的个数和游码的位置如图1所示,则瓷片的质量为32g.
(3)他发现瓷片放不进量筒,改用如图2所示的方法测瓷片的体积:
a.往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置上作标记,然后取出瓷片;
b.先往量筒装入40mL的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图3所示,则瓷片的体积为14cm3
(4)用密度公式计算出瓷片的密度ρ为2.3g/cm3
(5)根据以上步骤,请对小亮同学的实验进行评价偏小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.同学小明在做电阻的串联与并联的实验时:
(1)小明在做小灯泡的并联的实验时,由于一时的大意,忘了连接最后一根导线,请你用笔画线代替导线,使两个小灯泡并联.(只能画一根导线)

(2)请你把上面完整的电路的电路图画在图2方框内.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.关于声音,下列说法不正确的是(  )
A.一切正在发生的物体都在振动
B.声音是以波的形式向外传播
C.声音的传播需要介质
D.只要物体振动,就能听到它发出的声音

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.质量相等的两个实心小球甲和乙,已知它们的密度之比是ρ:ρ=2:3.现将甲、乙两球放入盛有足够多水的烧杯中,当甲、乙两球静止时,水对两球的浮力F:F=6:5,则甲球的密度为(  )
A.0.9g/cm3B.0.7g/cm3C.0.85g/cm3D.0.8g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.画出如图所示的实物电路的电路图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.小红同学用同一把刻度尺对物体进行了四次测量,记录数据 是18.31cm、15.31cm、15.32cm、15.32cm,则该物体的长度是(  )
A.16.06cmB.15.31C.15.32cmD.15.317cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.单位换算
(1)一铅球的质量是4kg=4×103g
(2)铁的密度为7.9×103kg/m3=7.9g/cm3
(3)一节物理课45min=0.75h.
(4)茗茗家的窗帘长2.15m=215cm
(5)茗茗骑自行车的速度约为5m/s=18km/h.

查看答案和解析>>

同步练习册答案