阳光动力2号太阳能飞机,是一架长航时、不必耗费一滴燃油便可昼夜连续飞行的太阳能飞机,飞机上的太阳能电池是将 能转化为电能.飞行时,飞机上的双翼螺旋桨向后推动空气,使螺旋桨获得向前的力,说明力的作用是 的.以飞机为参照物,飞机里的蓄电池是 (选填“运动”或“静止”)的.
科目:初中物理 来源:2016届江苏省宿迁市沭阳县四校联考初三第二次月考物理卷(解析版) 题型:实验题
为了探究如图1所示的并联电路干路中的电流与支路的电流关系,小明选用了实验器材,按下面的方案进行了实验.
(1)按电路图链接实验器材.
(2)把电流表分别接到电路中的A、B、C处,测出各处的电流,填入表中:
A处电流IA/A | B处电流IB/A | C处电流Ic/A |
0.2 | 0.2 | 0.4 |
①小明连接了如图1所示的电路是测量电路中 (选填“A”或“B”)处电流.
②为了测量电路中C处的电流,只需要在所示电路上改接一根导线.请你在图2中将需要改接的导线上打“×”,并用笔画线代替导线连接成需要的电路.
(3)分析实验数据,小明得出结论:并联电路干路中的电流是支路电流的两倍,即IC=2IA.
①你认为小明的结论是 (选填“可靠”或“不可靠”),你的判断依据是 .
②小华认为小明的实验方案需要改进,她的改进方法是 ,在表格中记录数据后,下一步应该做的 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016届江苏省无锡市天一实验学校初三期中物理卷(解析版) 题型:选择题
小明家台灯的插头插在如图所示的插座上,插座上有一个开关和一个指示灯(相当于灯泡).若插座开关和指示灯用S1、L1表示,台灯开关和灯泡用S2、L2表示.小明断开或闭合Sl、S2时,记录现象如表,则符合事实的电路图( )
开关状态 | 插座指示灯(L1) | 台灯(L2) |
闭合S1,断开S2 | 亮 | 不亮 |
闭合S2,断开S1 | 不亮 | 不亮 |
S1和S2都闭合 | 亮 | 亮 |
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016届江苏省苏州市中考模拟物理卷(解析版)(一) 题型:实验题
在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图A中的实物电路连接完整,并画出对应的电路图.
(2)闭合开关前,图A中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端.
(3)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图B所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图A中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图C所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.
(5)小勇同实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016届江苏省苏州市中考模拟物理卷(解析版)(一) 题型:实验题
如图甲所示是质量为200g固体的熔化实验装置,图乙是根据实验数据绘制出的曲线图,由图可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”);实验中,热能自发地由酒精灯的火焰传递给水,却不会反过来传递,说明能量的转移具有 性;根据图象和相关知识,该物质从第6min至第8min共吸收 J的热量.该物质液态时的比热容c=3×103J/(kg.℃).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016届江苏省苏州市中考模拟物理卷(解析版)(一) 题型:选择题
在研究物质结构时,引入了“原子”的概念,在研究磁现象时,引入了“磁感线”的概念;在研究机械运动时,引入了“参照物”的概念;在研究物质的导电性能时,引入了“绝缘体”的概念,其中属于假想,实际上并不存在的是( )
A.原子 B.磁感线 C.参照物 D.绝缘体
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016届江苏省苏州市中考模拟物理卷(解析版)(一) 题型:选择题
绝大多数鱼类的体温与周围水温相同.然而,生活在海水中的月鱼,其体温比周围水温高.为证实这一点,可对水中月鱼进行拍照,应选用的器材是( )
A.红外照相机 B.可见光照相机
C.紫外光成像仪 D.超声波成像仪
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016届重庆市初三下学期一诊物理卷(解析版) 题型:填空题
在火车站,通常可见到列车运动时刻表,如表1,从其中的T14次列车时刻表可知,列车从蚌埠至济南的时间为 h,平均速度约为 km/h。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016届新疆乌鲁木齐市初三下学期第一次模拟考试物理卷(解析版) 题型:选择题
关于声现象,下列说法中正确的是
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备
C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同
D.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com