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7.为了准确的测定牛奶的密度,聪聪同学方法和步骤完全正确.图甲显示的是她将烧杯中的部分牛奶倒入量筒后,天平重新平衡时的情景,图乙显示的是倒入牛奶后量筒的情况.根据图中相关数据帮聪聪将下表填写完整.
烧杯和牛奶的总质量m/g倒出部分牛奶后烧杯和牛奶的总质量m1/g倒出牛奶的质量m2/g量筒中牛奶的体积V/ml牛奶的密度ρ/(g/cm3
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分析 甲图是倒出部分牛奶后烧杯和牛奶的总质量,质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值.
倒入烧杯中牛奶的质量加剩余牛奶的质量和烧杯的质量,等于全部牛奶和烧杯的总质量.
知道倒入量筒中牛奶的质量,由乙图读出量筒中牛奶的体积,根据密度公式,求出牛奶的密度.

解答 解:由甲图可知,剩余的牛奶和烧杯的总质量:m1=100g+10g+5g+2g=117g,
所有的牛奶和烧杯的总质量:m=剩余的牛奶和烧杯的总质量+量筒中牛奶的质量=117g+36g=153g,
量筒中牛奶的体积:V=30ml=30cm3=30mL,
牛奶的密度为:ρ=$\frac{{m}_{2}}{V}$=1.2g/cm3
故答案为:

烧杯和牛奶的总质量m/g倒出部分牛奶后烧杯和牛奶的总质量m1/g倒出牛奶的质量m2/g量筒中牛奶的体积V/ml牛奶的密度ρ/(g/cm3
15311736301.2

点评 此题为液体密度的测量,涉及到天平与量筒的读数,密度的计算,但难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流的路径,蓄电池作为电源使用时将化学能转化为电能.给手机电池充电,是电能转化为化学能.

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18.下列关于电流的说法中正确的是(  )
A.正电荷的定向移动就形成了电流
B.负电荷定向移动时形成的电流方向无法确定
C.只要电荷发生了定向移动就形成了电流
D.负电荷的定向移动不能形成电流

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“研究杠杆平衡的条件”实验中,先把杠杆挂在支架上,先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,如图A,此时应将左侧(或右侧)的平衡螺母向右调节,实验中,当左侧钩码处于图B所示位置时,应将右侧的钩码向右移动(后两个填空选填“左”或“右”),可使杠杆在水平恢复平衡.
实验时所用的每个钩码重1N,杠杆上每一格长10cm,部分实验数据已记录在表中.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1320230
2240420
3520250
(1)请将表格中的实验数据补充完整!
(2)针对第1、2次实验,你能得出的杠杆平衡条件是:F1×L1=F2×L2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组匀速提起重物时,若拉力为70N,动滑轮重10N,则可提起200N或130N的重物.(摩擦不计)

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12.如图所示是小明“探究平面镜成像特点”的实验装置.

(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和B,是为了比较像与物大小的关系.
(2)实验时,小明应在A(填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像.
(3)小明无论怎么移动B,都不能与象重合,是因为玻璃与桌面不垂直.
(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时,看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像,出现两个像的原因玻璃有厚度
(5)小芳多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了对应数据:
实验序号1234
物距u/cm4.25.06.810.0
像距v/cm3.74.56.39.5
分析与论证:根据上述实验数据分析得出:像距小于物距.
交流与评估:这个结论与平面镜成像特点不相符,主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离不正确(选填“正确”或“不正确”);根据上面数据推算玻璃板的厚度为0.5cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.电冰箱中的物态变化及工作原理:如图,压缩机吸气端从冷冻室的铜管中抽气,使制冷剂由冷凝器中进入冷冻室并能在低压下汽化,并吸热量,然后气态的制冷剂又被压缩机压入冷凝器,发生液化,并放热热量,最后液态的制冷剂又经毛细管后进入冷冻室的铜管中,再次循环工作.(填物态变化名称,“吸热”“放热”)
使用电冰箱过程中你会发现很多现象.例如:打开电冰箱上面的冷冻室的门,立即剪刀门口“冒出”一股“白气”;冷冻室内的鱼、肉等都变得硬梆梆的;冰格子里装着一些冰块,隔几星期后冰块变少.除此之外,冷冻室的内壁上还附着一层白色的霜.写出以上的物态变化:
(1)“白气”并不是气,而是周围的水蒸气遇冷后而成的小水滴:液化.
(2)鱼、肉变得硬梆梆的、水变成冰块,这是物质由液态变为固态:凝固.
(3)冰块在较低的温度下变少,不会是熔化了,只能是变为水蒸气跑掉了:升华.
(4)霜是由水蒸气直接变为固态形成的:凝华.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图四个图中请读出它们指针所指位置的示数:

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