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    4．摄氏温标规定，在标准大气压下，冰水混合物的温度为（　　）
    A．0℃B．20℃C．60℃D．100℃

    分析 通常情况下，把冰水混和物的温度规定为0摄氏度，一标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃．

    解答 解：摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，分别用0℃和100℃表示．
    故选A．

    点评 本题考查了学生对摄氏温度规定的认识和了解，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示电路，闭合S1、S3，断开S2，则灯与电铃是并联；电能表表盘上标有“2500r/（ kW•h ）”，某用电器工作时电能表转盘转250转，则消耗的电能是0.1kW•h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．远看浅浅的河水，一旦涉入其中后，会发现水的实际深度比看到的要深，造成这一现象的主要原因是（　　）
    A．光的直线传播B．光发生了反射C．光发生了折射D．某些人的幻觉

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．根据科学家的精确测量发现不同维度和高度的 g 值大小各有不同，具体见如表．请根据表中的相关数据回答问题：
    02040608090
    09.7809.7869.8029.8199.8319.832
    89.7569.7629.7779.7949.8069.807
    129.7439.7499.7659.7829.7949.795
    209.7199.7259.7409.7579.7699.770
    ①当高度为0，纬度为40度时，g=9.802牛/千克． 
    ②同一地方，高度越大，g值越小．
    ③g值大小与纬度的关系是：同一高度，纬度越高，g值越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（　　）
    A．蓝光B．紫光C．黄光D．橙光

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．小红同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好了电路，合上开关S后，则电路的故障判断正确的是（　　）
    A．若小灯泡L1、L2都不发光，电流表示数为零，用一个电压表分别接到电流表，灯L1、灯L2两端测量电压，测量结果：电流表、灯L1两端无电压，L2两端有电压，说明电流表断路了
    B．若小灯泡L1、L2都不发光，电流表示数为零，用一个电压表分别接到电流表，灯L1、灯L2两端测量电压，测量结果：电流表、灯L1两端无电压，L2两端有电压，说明小灯泡L1断路了
    C．若就按如图连接电路，小灯泡L1、L2均发光，电流表示数为零，电压表两端有电压，说明电流表断路了
    D．若就按如图连接电路，小灯泡L1、L2均发光，电流表示数为零，电压表两端有电压，说明电压表断路了

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察盒比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离．
    （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等（选填“相等”或“不相等”）；
    （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢（选填“快”或“慢”）．由此推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （3）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律不能（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．
    （4）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将静止（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验．

    （1）在上述实验中，根据海棉形变程度来比较压力的作用效果的．通过观察图（a）、（b），可得出结论压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （2）此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（c）所示，其原因是木板硬度较大．设图（b）中小桌对海绵的压强是pb，图（c）中小桌对木板的压强是pc，则pb=pc．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
    （3）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小，还需要满足的条件是：受压的物体相同（且硬度较小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙两根完全相同的弹簧，将甲弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，在乙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，两根弹簧都水平静止，如图所示，此时两根弹簧的长度分别是L甲、L乙，则L甲=L乙（选填“＜”、“=”或“＞”）．

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