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精英家教网请读出温度计的示数:如图(a)温度计的示数是
 
度,(b)的温度计的示数是
 
度.
分析:温度计读数之前要看清量程和分度值,根据液柱上面对应的刻度读数,读数时视线要与液柱上表面相平,并注意分清零上还是零下.
解答:解:
在a图中,10℃之间有10个小格,所以分度值为1℃;由图知,数字从上到下越来越大,所以显示的是0℃以下的温度,此时的温度为-18℃;
在b图中,1℃之间有10个小格,所以分度值为0.1℃;由图知,数字从上到下越来越小,所以显示的是0℃以上的温度,此时的温度为36.7℃.
故答案为:-18;36.7.
点评:此题考查温度计和体温计的读数,明确刻度规律是正确读数的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图1所示为研究焦耳定律的实验装置.

(1)在两个相同的烧瓶中装满煤油,两瓶中电阻丝的阻值关系为R>R.闭合开关一段时间,观察到甲瓶中煤油的温度高于乙瓶.这表明:在
电流和通电时间
电流和通电时间
相同时
电阻
电阻
越大,电流产生的热量越多.
(2)利用这些实验器材,小明有设计一个进一步研究焦耳定律的实验.小明保持电阻和通电时间不变,调整滑动变阻器改变电流大小.
小明准备探究的问题是:
电流产生热量跟电流的关系
电流产生热量跟电流的关系

预期会观察到的现象是:在
电流
电流
越大时,温度计温度升高得越高.如果现象如你所设想能得出的实验结论是:
在电阻和通电时间一定时,电流越大,电流产生的热量越多
在电阻和通电时间一定时,电流越大,电流产生的热量越多

(3)将此装置改装后可测量煤油的比热容,如图2所示,测量时,分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油,通电一段时间后,分别读出温度计的示数为t、t煤油,请写出煤油比热容的表达c煤油=
t-t0
t煤油-t0
c
t-t0
t煤油-t0
c
(已知水的比热容为c).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时,有下列温度计可供选择:A、体温计(35℃~42℃);B、家用寒暑表(-30℃~60℃);C、水银温度计(量程为-10℃~110℃);D、酒精温度计(量程为-80℃~78℃)各一支.
(1)根据这个实验的要求,应选用哪支温度计?答:
C
C

(2)如果小刚同学为了准确读出温度计的示数,将温度计从沸水中拿出来进行观察读数,则会导致测量值比真实值
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”),这是不允许的.
(3)水沸腾的时候,是在液体
内部
内部
表面
表面
同时进行的剧烈的汽化现象.水沸腾前温度计的示数在不断
升高
升高
,水沸腾后继续加热,温度计的示数
不变
不变
.(填“升高”、“不变”、“降低”)
(4)如下表该同学沸腾时测得的温度为
99
99
℃,表示当时大气压
低于
低于
(填“低于”、“高于”、“等于”)1个标准大气压,请在图中描出水的温度随时间变化的曲线.
时间(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图21甲所示电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R>R

(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要是由于
煤油的比热容小
煤油的比热容小
;实验中电流产生的热量的多少是通过
温度计升高的示数
温度计升高的示数
来反映的(选填“温度计升高的示数”或“加热时间”).
(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与
电阻
电阻
的关系.
(3)要利用此装置来探究电热与电流的关系,你还需要的操作是
移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化
移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化

(4)将此装置改装后可测量煤油的比热容,如图21乙所示.测量时,分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油,通电一段时间后,分别读出温度计的示数为t、t煤油,请写出煤油比热容的表达c煤油=
t-t0
t煤油-t0
c
t-t0
t煤油-t0
c
(已知水的比热容为c).

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:填空题

请读出温度计的示数:
图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃,它们的读数分别是:__________、__________、__________、__________。

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