【题目】小明利用一未知焦距的“凸透镜探究透镜的成像规律”,进行了如下操作并得到了相关结论,将空缺部分补充完整。
(1)将一束平行光射向凸透镜,得到如图所示的光路图.则该透镜的焦距为______cm。
(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在_______。
(3)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中。
实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
1 | 30 | 15 | 倒立、缩小的实像 |
2 | 25 | 16.7 | |
3 | 20 | 倒立、等大的实像 | |
4 | 15 | 30 | 倒立、放大的实像 |
5 | 5 | 正立、放大的虚像 |
①上表中实验序号2中像的性质为_________,生活中的________(填光学仪器)就是根据这一原理制成的;实验序号3中像距为_________cm
②当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向______(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
(4)为了便于观察实验现象,实验环境应该______(选填“较亮”或“较暗”)一些,实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短,则光屏上烛焰的像也将逐渐向________移动。
【答案】10 同一高度 倒立缩小的实像 照相机 20 远离 较暗 上
【解析】
(1)[1]一束平行于主光轴的光经凸透镜后会聚到一点称为焦点,焦点到凸透镜光心的距离叫作此凸透镜的焦距,图中焦距为10cm;
(2)[2]使物体通过凸透镜成的像呈在光屏的中心便于观察,所以要将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并要使烛焰、透镜和光屏三者的中心大到在同一高度;
(3)[3][4]由第二组数据可知,u>2f,f<v<2f 时,成倒立缩小的实像,生活中照相机根据这一原理制成;
[5]u=2f=20cm,v=2f=20cm时,成倒立等大的实像;
[6]当烛焰向透镜靠近时,像就远离透镜,所以要得到清晰的像,当烛焰从远处向透镜靠近时,屏应远离透镜方向移动;
(4)[7]为了减少周围光线对烛焰成像影响,便于观察,实验环境应该较暗一些;
[8]实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短,光屏上烛焰的像随之向上移动。
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【题目】如图甲所示,是“探究萘熔化时温度的变化规律”的实验。请回答下列问题:
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,在加热过程中还进行搅拌,这样做是为了使试管中的萘受热___________,而且萘的温度上升较__________(填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。
(2)除图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和__________。
(3)如图乙所示的温度计的示数为____ °C, 萘的温度随时间变化的图像如图丙所示,由图可知,将萘加热到8min末,试管中的萘所处的物态是__________态。
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离。如图甲所示。请回答下列问题:
(1)从同一高度由静止释放的目的是____________,该实验的目的是研究铁球的动能大小与_________(选填“质量”或“速度”)的关系。
(2)该实验是通过观察________的大小,来说明铁球对木块_______的多少,从而判断出_______(“铁球”或“木块”)具有的动能的大小。
(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较。该实验方案是否可行? 答:______你的理由是_________。
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【题目】小雯用自制的水凸透镜(当向水凸透镜里注水时焦距变小,抽水时焦距变大)来探究“凸透镜成像规律”。
(1)小雯移动蜡烛、水透镜和光屏至如图 16 所示位置时,恰能在光屏上看到清晰的像,则这个像是倒立的_________的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”),利用此成像特点可制成_______(选填“照相机”、或“投影仪”);若仅将蜡烛与光屏位置对调,则在光屏上___________(选填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(2)在如图所示实验场景下,小雯把自己的眼镜给水透镜“戴上”,当从水透镜中抽出适量的水后,她发现烛焰的像再次变清晰,由此判断该同学戴的是_________眼镜(选填“近视”或“远视”)。
(3)在实验过程中,蜡烛越烧越短,为了使像成在光屏的中央,她应该向______调节光屏(选填“上”或“下”)。
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【题目】用一个瓶子盛某种液体,测出装入液体的体积V与液体和瓶子的总质量m,画出m﹣V的关系图象如图所示.求:
(1)空瓶子的质量是多少?
(2)该液体的密度是多少?
(3)如果在这个瓶子里装60cm3的这种液体,液体与瓶子的总质量为多少?
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【题目】如图所示的电路,下列判断正确的是( )
A. 闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1、L2并联
B. 闭合开关S2,断开开关S1、S3时,灯L1、L2串联
C. 闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮
D. 同时闭合开关S1、S2、S3时,电源短路
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【题目】如图所示电路中,电流表A1与A2指针指示的位置均如下右图所示,则电流表A1所使用的量程为_________,读数是________;电流表A2所使用的量程是________,读数是________,灯L1电流是__________。
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【题目】小柯同学自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系,他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见表).
(1)在安装、调整甲图中实验器材时,合理的顺序是先调整固定____的位置,再调整固定_____的位置(选填图中的”A“或”B“).
(2)为保证实验便捷、可靠,实验时应控制两套装置中一些相同的量,主要有:加热时间、水的__和__.
(3)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是__.
(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量,并记录了数据、利用公式Q吸=cm(t﹣t0)计算出水吸收的热量,同组的小红同学他认为通过这些数据不能准确地计算出煤油和菜籽油的热值,他的理由是__.
(5)已知酒精的热值为3.0×107J/kg,完全燃烧20g酒精放出的热量是__J.
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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小新用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表。
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)实验中选择相同规格的电加热器,称量相同质量的水和食用油,所采用的科学方法是_____(“转换法"、“等效替代法"或“控制变量法")。
(2)此实验中,用相同规格的电加热器给水和食用油加热,在相同时间内水和食用油_____相同,然后通过比较_____来反映物质的吸热能力。
(3)如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给_____(选填“水"或“食用油")加热更长的时间,此时水吸收的热量_____(选填“大于、小于"或“等于")食用油吸收的热量。
(4)通过实验可以发现不同物质吸热能力不同,物质的这种特性用_____这个物理量来描述。
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