在测标有“2.5V 字样小灯泡额定功率的实验时.小明连接了如图甲所示的电路.其中电源电压为6V． (1)请用笔画线将图甲中的电路连接完整．(2)在连接电路时.有甲“10Ω 1A 和乙“20Ω 1A 两个滑动变阻器可供选择.则应该选择变阻器连入电路.才能保证实验顺利进行．(3)小明合理地连接好电路.闭合开关.无论怎样调节滑动变阻器灯泡� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在测标有“2.5V”字样小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V．

（1）请用笔画线将图甲中的电路连接完整．

（2）在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器

（甲/乙）连入电路，才能保证实验顺利进行．

（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小明分析了产生故障的原因（电流表、电压表均无故障），请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表一对应的空格里．

U/V	I/A	R/Ω	P/W	灯泡亮度
2	0.25	8	0.5	暗
2.5				亮
2.8	0.32	9	0.896	很亮

电流表	电压表	故障原因
示数不为0	示数为0
示数为0	示数不为0

（4）排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡电阻是 Ω（计算结果保留两位小数），小灯泡的额定功率是

W．

（5）小明发现实验桌上还有多种阻值的定值电阻，于是他又做起了其他实验，下列实验还可以完成的是（）

①探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 ②探究电流与电压、电阻的关系

③探究电流产生的热量与电阻的关系 ④探究串并联电路中电流的特点

A．①② B．②③④ C．②④ D．③④

（1）如图所示

（2）乙（3）灯泡短路灯泡断路（4）8.33 0.75 （5）C

解析:在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器乙连入电路，才能保证实验顺利进行．排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡电阻是8.33Ω，小灯泡的额定功率是0.75W．小明发现实验桌上还有多种阻值的定值电阻，于是他又做起了其他实验，还可以完成的是②探究电流与电压、电阻的关系④探究串并联电路中电流的特点这两个实验。

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科目：初中物理 来源： 题型：

小功同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时，他的电路已经连成如下图甲所示．

（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电压表正确连入电路，连线不能交叉．在连接好电路后，要先将滑动变阻器滑片P移至

端（选填“A”或“B”）后，检查电路无误后，开关才能

闭合

．
（2）如果用干电池作电源，他至少要用

节．
（3）图乙是根据实验数据绘制成的I-U图象．当P在某位置时，电压表示数为1.5V，灯泡电阻为

Ω，灯泡发光

较暗

（选填“较暗”或“较亮”）；要使灯正常发光，应将滑片P向

端（选填“A”或“B”）移动，灯泡的额定功率为

0.5

W．
（4）实验结束后，小功整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为

AP部分与PD部分串联，电流相等，AP部分电阻比PD部分电阻大，根据焦耳定律可知，在通电时间相等的条件下，AP部分产生的热量多

．
（5）回家后，小功同学还想粗约测量自己家里微波炉工作时的电功率，除了用秒表外，你认为还需要

电能表

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?扬州模拟）同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时，他的电路已经连成如下图甲所示．?

（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电压表正确连入电路，连线不能交叉．在连接好电路后，要先将滑动变阻器滑片P移至

端（选填“?A”或“B?”）后，开关才能闭合．
（2）如果用干电池作电源，他至少要用

节．?
（3）图乙是根据实验数据绘制成的I-U图象．当P在某位置时，电压表示数为1.5V，灯泡电阻为

Ω，灯泡发光较暗，要使灯正常发光，应将滑片P向

端（选填“?A”或“B?”）移动，灯泡的额定功率为

0.5

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在测标有“2.5V”字样小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V．
（1）请用笔画线将图甲中的电路连接完整．
（2）在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器

乙

（甲/乙）连入电路，才能保证实验顺利进行．
（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小明分析了产生故障的原因（电流表、电压表均无故障），请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其
填写在表一对应的空格里．
表二

U/V	I/A	R/Ω	P/W	灯泡亮度
2	0.25	8	0.5	暗
2.5				亮
2.8	0.32	9	0.896	很亮

表一

电流表	电压表	故障原因
示数不为0	示数为0
示数为0	示数不为0

（4）排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡电阻是

8.33

Ω（计算结果保留两位小数），小灯泡的额定功率是

0.75

W．
（5）小明发现实验桌上还有多种阻值的定值电阻，于是他又做起了其他实验，下列实验还可以完成的是

①探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 ②探究电流与电压、电阻的关系
③探究电流产生的热量与电阻的关系 ④探究串并联电路中电流的特点
A．①②B．②③④C．②④D．③④

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小功同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时，他的电路已经连成如图甲所示．
（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电压表正确连入电路，连线不能交叉．在连接好电路后，要先将滑动变阻器滑片P移至

端（选填“A”或“B”）后，开关才能

闭合

．
（2）如果用干电池作电源，他至少要用

节．
（3）图乙是根据实验数据绘制成的I-U图象．当P在某位置时，电压表示数为1.5V，灯泡电阻为

Ω，灯泡发光

较暗

（选填“较暗”或“较亮”）；要使灯正常发光，应将滑片P向

端（选填“A”或“B”）移动，灯泡的额定功率为

0.5

W．
（4）小功同学还想粗略测量自己家里微波炉工作时的电功率，除了用秒表外，你认为还需要

电能表

．仅让一只“220V 100W”的白炽灯泡连续工作15min，如图所示的电能表转盘转动了60r，则灯泡消耗的电能为

0.02

kW?h，实际消耗的功率为

W，两端的实际电压

低于

（选填“高于”、“等于”或“低于”）额定电压220V．电能表参数3000r/（kW?h）
（5）另一同学小红连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图丙所示，则可能的原因是：电流表

正负接线柱接反了

电压表

选用的量程过小

．

实验次数	灯泡两端电压/V	通过灯泡电流/A	灯泡亮度	灯泡的功率/W	灯泡的平均功率/W
1	3	0.28	较亮	0.84	？
2	2.5	？	正常发光	？
3	2	0.22	较暗	0.44