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    螺线管又叫线圈，在电流相同的情况下，通电螺线管产生的磁场要比单根导线产生的磁场 。


    强

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    俗话说：“铁比木头重”，其实质指的是________________________________________；松木的密度是0.5×103kg/m3，表示的意义是：_______________________________________，把200g的松木块锯掉一半，剩下部分的密度为________________g/cm3

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验表明，磁体能吸引1元硬币。对这种现象解释正确的是（    ）

    A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁      B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝

    C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多    D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了形象方便的描述磁场，我们依照细铁屑或小磁针在磁体周围的排列规则，在磁场中画出一条条带方向的曲线，这种线叫做      。磁感线的形状可以借助一定的实验手段显示出来，但磁感线不是客观存在的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，地球是一个巨大的磁体，它的磁场方向是：____________________。磁针指南北，是因为受到__________的作用。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    安培定则的内容是__________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为使图中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示，试在图中画出通电螺线管的绕法

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


     如图20.3-4所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（　　）                                      【    】

    A．滑片P向右移动，其他条件不变

    B．滑片P向左移动，其他条件不变

    C．开关S由1扳到2，其他条件不变

    D．电源的正负极对调，其他条件不变

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图20.4-8为我们实验室所用电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．测量时首先把强弱变化的电流转换为线圈受力大小的变化，其物理原理是                            ；再将线圈受力的大小转换为线圈偏转角度的大小，其物理原理是                              。

     


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