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    孙楠同学用如图所示的电路探究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数(如下表)，由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比．

    (1)该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材

    (2)为保证实验正确进行，还需要什么仪器？

    答案：略
    解析：

    (1)定值电阻应换成滑动变阻器；

    (2)还需要电压表测AB之间的电压，保证实验过程中R两端电压不变．

    实验数据I与R并不成反比的原因是没有保证电阻R两端的电压一定，忽视了控制变量的应用．

    本题体现了“注重科学探究，倡学习方式的多样化”的新课标理念．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路a、b两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如表）．由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比．
    电阻R/Ω 5 15 25
    电流I/A 0.6 0.3 0.2
    （1）你能分析出发生错误的原因吗？
    （2）如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三个定值电阻进行实验，你能否设计两种方法，验证在电压不变时，导体中的电流跟电阻的关系？画出电路图，并写出简要的实验步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路a、b两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如表）．由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比．
    电阻R/Ω51525
    电流I/A0.60.30.2
    （1）你能分析出发生错误的原因吗？
    （2）如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三个定值电阻进行实验，你能否设计两种方法，验证在电压不变时，导体中的电流跟电阻的关系？画出电路图，并写出简要的实验步骤．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：探究题

    孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路a、b两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。
    （1）你能分析出发生错误的原因吗？
    （2）如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三个定值电阻进行实验，你能否设计两种方法，验证在电压不变时，导体中的电流跟电阻的关系？画出电路图，并写出简要的实验步骤。

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    科目：初中物理 来源：模拟题 题型：探究题

    孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。问：
    （1）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材。
    （2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5、15和25的定值电阻接人电路A、B两点间．闭合开关S，读出电流表示数(如下表)。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。

    问：(1)该实验中选错了什么器材?请你说出应换用的器材。

    (2)为保证实验正确进行，还需要什么仪器?

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