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    7．为了纪念一些科学家对科学事业所作出的贡献，很多科学量的单位是用科学家的名字来命名的，下列用这种方法来命名单位的量是（　　）
    ①力②长度③电阻④质量⑤大气压⑥密度．
    A．①②⑤B．①③⑤C．①②④D．②③⑤

    分析 根据对常见物理量及其单位的掌握作答．

    解答 解：在国际单位制中，
    ①力的基本单位是牛顿，是以物理学家牛顿的名字命名的；
    ②长度的基本单位是米，不是利用物理学家的名字命名；
    ③电阻的基本单位是欧姆，是以物理学家欧姆的名字命名的；
    ④质量的基本单位是千克，不是利用物理学家的名字命名；
    ⑤大气压的基本单位是帕斯卡，是以物理学家的名字命名的；
    ⑥密度的基本单位是千克/米3，不是以物理学家的名字命名．
    故选B．

    点评 此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
    （1）实验时，点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度，便于在光屏中央观察到一个完整的烛焰像；
    （2）一束平行光光射在凸透镜上，光屏上得到一个最小最亮的光斑，那么该凸透镜的焦距是15.0cm；
    （3）保持蜡烛位置不动把凸透镜从距烛焰一倍焦距处向烛焰方向移动5cm，通过观察找到一个正立放大的虚像（填像的性质），利用这一成像特点可制成的光学元件是放大镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．下列那种情况中机械能增加的是 （　　）
    A．汽车沿斜坡匀速上行B．电梯上升得越来越快
    C．皮球在空中下落D．汽车在平直的公路上匀速前进

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图是“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图回答：

    （1）比较③④两图可知：同一物体在不同液体中，液体密度越大，浮力越大．
    （2）比较②③两图可知在同种液体中，排开液体的体积越大，浮力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．下列做法不能节约用水的是（　　）
    A．
    淋浴擦肥皂时暂时关上喷头    		B．
    洗衣后的水用来拖地
    C．
    水龙头坏了，立即进行修理    		D．
    用水管不间断地冲洗汽车

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．有关力的正确说法是（　　）
    A．施力物体一定也是受力物体
    B．10N的力一定比5N的力作用效果明显
    C．相互接触的物体间才有力的作用
    D．千克、牛顿都是力的单位

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．声音在水中的传播速度约为 1450米/秒，利用超声波来测量海底的深度时，是这样操作的：向海底发射一个超声波，约2.7秒后接收到回声，此海的深度约为1957.5米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．为探究沙漠中的蝎子在白天为什么把身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学做了一个模拟实验，并测得以下一组数据
    表面2厘米深处4厘米深处6厘米深处
    干细沙的温度（℃）26242220
    湿泥土的温度（℃）24232221
    根据所测得的数据，不能得到的结论是（　　）
    A．干细沙深度越深温度越低B．干细沙随深度降温比湿泥土快
    C．湿泥土深度越深温度越低D．干细沙的温度总比湿泥土的温度高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．电功率是表示电流做功快慢的物理量，用P表示，国际单位是瓦特，简称瓦，符号是W，1KW=1000W．

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