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小华测量了一些物体的长度,但粗心的忘了写单位,请你替他补上合适的单位:
(1)哥哥的身高174
cm
cm

(2)一角硬币的厚度2
mm
mm
分析:此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位的认识,填上符合实际的单位即可.
解答:解:
(1)成年人的身高在1.7m=170cm左右,所以哥哥的身高为174cm;
(2)中学生食指的宽度大约1cm,5枚一角硬币的厚度接近1cm,所以一角硬币的厚度大约为0.2cm=2mm.
故答案为:
(1)cm;(2)mm.
点评:长度的估测,要有个比较方便的长度以进行比较.比如,张开手掌,中指指尖到大拇指指尖大约是20cm;一般成年人把手张开,从左手的指尖到右侧肩膀的长度大约是一米.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小华同学对一蜡块的密度进行测量,实验时使用的铁丝,其体积可忽略不计.他采用的测量方法如下:

(1)如甲图所示,利用天平称量此蜡块的质量为
32
32
g.
(2)用细铁丝扎在蜡块上并浸入装有水的量筒中,如乙图所示,蜡块体积为
4×10-5
4×10-5
m3
(3)经过计算,该蜡块的密度为
800
800
kg/m3
(4)假设在步骤(2)中,此同学用力稍大了一些,将蜡块压到了量筒底部.这样
(填“会”或“不会”)影响蜡块密度的测量.
(5)如丙图所示,小明组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在
0.4
0.4
g处.对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的
零刻度线
零刻度线
处,并把横梁右边的平衡螺母向
(填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处.若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数
减去
减去
(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小华同学对一蜡块的密度进行测量,实验时使用的铁丝,其体积可忽略不计.他采用的测量方法如下:

(1)如甲图所示,利用天平称量此蜡块的质量为________g.
(2)用细铁丝扎在蜡块上并浸入装有水的量筒中,如乙图所示,蜡块体积为________m3
(3)经过计算,该蜡块的密度为________kg/m3
(4)假设在步骤(2)中,此同学用力稍大了一些,将蜡块压到了量筒底部.这样________(填“会”或“不会”)影响蜡块密度的测量.
(5)如丙图所示,小明组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在________g处.对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的________处,并把横梁右边的平衡螺母向________(填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处.若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数________(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数.

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小华测量了一些物体的长度,但粗心的忘了写单位,请你替他补上合适的单位:
(1)哥哥的身高174   
(2)一角硬币的厚度2   

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小华同学对一蜡块的密度进行测量,实验时使用的铁丝,其体积可忽略不计.他采用的测量方法如下:

(1)如甲图所示,利用天平称量此蜡块的质量为______g.
(2)用细铁丝扎在蜡块上并浸入装有水的量筒中,如乙图所示,蜡块体积为______m3
(3)经过计算,该蜡块的密度为______kg/m3
(4)假设在步骤(2)中,此同学用力稍大了一些,将蜡块压到了量筒底部.这样______(填“会”或“不会”)影响蜡块密度的测量.
(5)如丙图所示,小明组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在______g处.对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的______处,并把横梁右边的平衡螺母向______(填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处.若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数______(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数.

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