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    13．物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
    小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．在查阅资料得知水果电池电压与电极间距离、电极插入水果的深度有关的基础上，他们又作出如下猜想：
    猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
    猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
    （1）由图分析可知：铜锌水果电池的铜（铜/锌）为正极
    （2）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表所示：
    柠檬大小一个大半个半个小半个
    电压U/V0.800.800.800.80
    分析表中数据，说明猜想一是错误（正确/错误）的．
    （3）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的一个电极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的另一个电极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和电极插入水果深度相同，分别测出电压，如表所示：
    电极材料铜和锌铜和铝铜和铁
    电压U/V0.8800.600.46
    分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关．
    （4）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池电压与水果软硬程度是否有关．

    分析 （1）根据电压表的使用规则判断电源正负极；
    （2）根据猜想，水果电池电压与多个因素有关，探究过程中应用到控制变量法．分析表格中数据可得结论；
    （3）除了猜想的因素外，水果电池电压与两电极间的距离、电极插入水果的深度可能有关；分析表格数据可得结论；
    （4）将柠檬压在桌面上滚了几下，柠檬会变软，由此提出可探究的问题．

    解答 解：
    （1）电流应从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，所以铜片为该水果电池的正极；
    （2）小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，这样就控制了电极材料，
    通过表一中的数据可知，水果大小变化后，电压表的示数不变，可得结论：水果电池电压与水果大小无关．即猜想一错误．
    （3）除了猜想的因素外，水果电池电压与两电极间的距离、电极插入水果的深度可能有关．将金属片电极插入柠檬时还要保持插入深度和距离；
    由表格二数据，铜与不同金属做电极时，电压表示数不同，说明水果电池电压与电极的材料有关；
    （4）将柠檬压在桌面上滚动后，柠檬会变软，测出电压不同，由此提出的探究问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．
    故答案为：（1）铜；
    （2）错误；
    （3）电极间距离；电极插入水果深度；水果电池电压与电极的材料有关；
    （4）水果电池电压与水果软硬程度是否有关．

    点评 本题目结合水果电池电压的影响因素，考查对控制变量法的理解和运用，这种研究方法就是把多因素的问题变成多个单因素的问题来研究．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块，使两者接触处温度急剧升高，这样铜块和铝块接触处的分子相互渗透，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术，下列说法错误的是（　　）
    A．铜块内能增加是通过做功的方式来实现的
    B．铜块高速旋转时把内能转化为其他形式的能
    C．焊接完成说明了分子间有引力
    D．铜块和铝块的内能增加是其他形式能转化而来的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在测量纸片下落速度的实验中：实验原理v=$\frac{s}{t}$；
    A、应测量的物理量有哪些？纸片下落的高度、纸片下落的时间；
    B、所选用的测量工具有哪些？刻度尺、秒表；
    C、写出测量步骤和下落速度表达式？用刻度尺测量出路程即纸片下落的高度为h，用秒表测出纸片下落的时间为t，故纸片下落的速度表达式是：v=$\frac{s}{t}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．阅读短文，回答问题
    小华在观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向，以几乎相同的速度向前运动，称之为速度“交换”，如图甲所示．
    小华想：白球碰撞后立即静止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗？
    通过了解和初步实验，小华发现只有当体积和质量均相同的两球，而且球心在同一直线上相碰时，才可能出现上述现象．为进一步探究，她设计了下述实验方案：
    将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上，取两个相同的台球A、B，将B球静置于轨道的水平部分，A球置于轨道左端斜面上某处，测出该点到水平桌面的高度h1，如图乙所示，释放A球，撞击后，A球静止，B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度h2．通过比较h2与h1的大小关系即可作出判断．
    请你作答以下问题：

    （1）A球从斜面滑下的过程中，重力势能转化为动能．
    （2）B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了动能．
    （3）已知重力势能的计算公式为EP=mgh，动能的计算公式为Ek=$\frac{1}{2}$mv2．若轨道光滑，则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式vA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$；若h2=h1，则说明B球被撞后开始运动的速度vB=vA（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （4）在实际实验中，测出的h2总小于h1，导致这一现象的主要原因是轨道不光滑（或碰撞时有能量损失）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．噪声已成为现代社会污染之一，我们采用了多种方法控制噪声污染．我们用dB（分贝）为单位来表示噪声的强弱等级．当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是在传播过程中减弱噪声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为8V、2V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如甲所示．
    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如乙所示．
    ①实验中研究的对象是小球（选填“小球”或“纸盒”）．
    ②探究过程中研究对象动能的大小是通过纸盒被撞击后移动的距离来反映的．
    ③选用图甲探究的是动能与速度的关系，小红是通过改变小球开始时在斜面上的高度来改变这个因素的．
    ④根据图乙所示的两次实验，可初步得出的结论是：速度一定时，物体的质量越大，动能越大，如果水平面是绝对光滑的，则不能（选填“不能”或“可以”）完成这个探究活动．
    ⑤物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是控制变量法；二是转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．铜的比热是铅的比热的3倍，质量和初温相等的铜块和铅块，放出相同的热量后立即接触，则下列说法正确的是（　　）
    A．铅块将热量传给铜块B．铜块将热量传给铅块
    C．二者间不发生热传递D．条件不足无法判断热传递情况

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．若四次测量一本书的宽度记录为：2.38cm，2.36cm，2.38cm，2.34cm，则这本书宽度平均值是（　　）
    A．2.38cmB．2.365cmC．2.36cmD．2.37cm

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