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    【题目】日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测。你认为数据最符合实际的是（　　）

    A. 一支铅笔的长度约为80cm

    B. 一个篮球的质量约为5kg

    C. 一般洗澡水的温度约为90℃

    D. 成年人正常步行的速度约为1.1m/s

    【答案】D

    【解析】解：A、一支铅笔的长度约为20cm；故A错误；

    B、一个篮球的质量约为0.5kg；故B错误；

    C、一般洗澡水的温度略高于人的正常体温，约为40℃；故C错误；

    D、成年人正常步行的速度约为1.1m/s；故D正确；

    故选：D。

    练习册系列答案
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    【题目】下列物体，只有势能的是( )

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    C. 飞泻的瀑布 D. 被拉长的橡皮筋

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    A. 一定是匀速直线运动 B. 一定是变速直线运动

    C. 可能是匀速直线运动 D. 以上说法都不对

    故

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    B. 温度计的蓝色液柱在红光照射下是黑色的

    C. 红色液柱在红灯照射下反射白光

    D. 蓝色液柱在红光下看得更清楚

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    【题目】某同学在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：

    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来。如：图（甲）的实验是通过观察____，间接的知道小球A动能的大小；图（乙）的实验是通过观察_____，间接的比较两个电阻丝产生热量的多少。

    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如：图（甲）的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与____的关系；图（乙）中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与____的关系。

    （3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验。如：图（甲）装置中增加弹簧测力计、刻度尺等器材，还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图（乙）中如果再增加一个____和电流表，还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系。

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    【题目】物质从液态变为气态叫做_________，它有两种方式：_________和_________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下图是某兴趣小组设计的一恒温箱的原理图。“控制电路”由热敏电阻R1、滑动变阻器R0、电磁铁（线圈电阻不计）、电源U1（U1=8V）、开关、导线等组成。热敏电阻的阻值随温度变化的规律如下表。当线圈中的电流大于或等于20mA时，电磁铁的衔铁被吸下。“工作电路”由电源U2（U2=220V）、发热电阻R2（R2=110Ω）、导线等组成。问：

    （1）为使恒温箱温度升高到一定值时，“工作电路”自动断开，导线端点C应接哪个接线柱？

    （2）若设定恒温箱的温度最高为45℃，则“控制电路”中的滑动变阻器的阻值为多大？

    （3）“工作电路”工作时的电流为多大？

    （4）若要发热电阻R2产生1.32×105J的热量，则工作电路需工作多长时间？

    （5）“控制电路”中用到了哪些物理知识？请说出一点。

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    【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
    （1）实验中小明是通过比较海绵的程度来比较压力作用效果的大小；
    （2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
    （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙P丁（选填“＞”“＜“或“=”）

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