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    19．如图1所示，在”观察水沸腾“实验中．
    （1）水在沸腾时，温度计示数如图1所示，此时水的沸点为98℃，由此可以推知：此时大气压小于（填“大于”、“小于”、“等于”）标准大气压．
    （2）若继续加热2min，温度计的示数不变（填“不变”、“降低”、“升高”）；温度计周围的“白气”是高温水蒸气上升时，液化形成的．
    （3）在观察水的沸腾实验中，一位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2所示，则甲是沸腾时的情况．
    （4）为了缩短水从加热到沸腾的时间，请你提出一种有效的操作建议：减小水量．

    分析 （1）（1）要会进行温度计的读数，在读数时，首先认清温度计的分度值．搞清水的沸点与大气压之间的关系，液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低，标准大气压下水的沸点是100℃．
    （2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；
    生活中看到的白气都是水蒸气液化形成的．
    （3）掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大．
    （4）水的质量越大、水的初温越低，把水烧开需要的加热时间越长，据此分析答题．

    解答 解：
    （1）由图可知，该温度计单位是℃，零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是98℃．则该液体的沸点是98℃，因为液体的沸点跟气压的大小有关，标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃，所以该实验环境的大气压小于1标准大气压．
    （2）水沸腾时，再加热2min，水的温度保持98℃不变．
    实验时看到温度计周围有白气，是烧杯中的水蒸气遇冷的空气液化形成的．
    （3）甲图气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；乙图气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前得现象．
    （4）为了缩短水从加热到沸腾的时间，可以减小水量、或加大火力、或给容器加盖等．
    故答案为：（1）98℃；小于；（2）不变；液化；（3）甲；（4）减小水量．

    点评 此题是观察水的沸腾实验，实验中要用温度计测量温度，所以考查了温度计的使用及读数．因此一定要掌握温度计的使用规则，同时在读数时，要注意温度计的分度值，同时考查了沸点和气压之间的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“测量小灯泡的电功率“实验中，小灯泡标有“2.5V“字样：

    （1）请将图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑时，电路中电流变小（导线不允许交叉）． 
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数、电流表指针几乎没有偏转，造成这种现象的原因可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，改变滑动变阻器滑片的位置，测得几组对应的电压与电流值，作出了图乙所示的U-I图象．从图象可知小灯泡的额定功率是0.625w，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大；从图象还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是增大；灯丝的电阻随温度升高而增大；（4）0.38；11.9．．
    （4）实验结束后，老师给同学们一个100的定值电阻R0和两只电流表，让他们测出标有“3.8V“字样的小灯泡正常发光时的电阻，电路图如丙所示．闭合开关，调节变阻器的滑片，使电流表的示数为0.38A，此时小灯泡正常发光，电流表A2的示数如图丁所示，则小灯泡正常发光时的电阻是11.9Ω．（保留一位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．用图甲所示的电路图测量小灯泡的电功率，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时电阻约为10Ω．

    （1）用笔画线表示导线，选好电流表量程，将图乙电路连接完整；
    （2）连接电路时，开关应处于断开状态；
    （3）闭合开关后，小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数为3V，产生该现象的原因可能是B．（填序号）
    A．小灯泡短路      B．小灯泡断路     C．电流表接触不良      D．电流表短路
    （4）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图丙所示，此时小灯泡两端的电压为2.2V．若要测量小灯泡的额定功率，应将图乙中滑动变阻器的滑片P向D（选填“C”或“D”）端移动，使电压表的示数为2.5V．根据该组同学实验得到的I-U图象（图丁所示）信息，小灯泡的额定功率为0.55W．
    （5）假如电压表已经损坏，要测出小灯泡的额定功率，小明同学向老师借了一个阻值为R0=10Ω电阻和一个电流表两个开关，借助部分现有的实验器材，也完成了该实验．请你在图戊中画出小明可能设计的电路图．电功率的表达式为2.5V×（I并-0.25A）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）
    A．两名宇航员在太空中能直接对话
    B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高
    C．只要物体振动，我们就一定能听到声音
    D．声波能传递信息，也能传递能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小铁棒，闭合开关后，下列说法错误的是（　　）
    A．电磁铁的A端为S极
    B．通电后，铁棒的右端是N极
    C．当滑动变阻器的滑片P向左端移动，电磁铁磁性增强
    D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备中包括电磁继电器

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．伽利略在探究运动和力的关系时利用斜面进行实验：
    （1）实验时让小车从斜面上同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度．
    （2）在分析现象时，一般人注意到的是：小车在毛巾上运动时所受的阻力大，所以运动距离短，而科学家却注意到：小车在较平滑的木板上运动的距离更长，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将匀速直线运动．著名的牛顿第一定律就是在这样的基础上总结和推理得到的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路．
    （1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流；通过指针偏转的方向判断电流方向．
    （2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针不偏转；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针偏转．（选填“偏转”或“不偏转”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，甲、乙固定在水平地面上的两个光滑斜面长度分别为 3m、4m，高度相同．两人分别用沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件从斜面底端匀速地拉到斜面顶端，且速度大小相同，此过程拉力F甲、F乙所做的功分别为W甲、W乙，功率分别为P甲、P乙，机械效率为η甲、η乙，下列说法正确的是（　　）
    A．W甲：W乙=3：4B．η甲：η乙=4：3C．F甲：F乙=3：4D．P甲：P乙=4：3

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于杠杆，下列说法中正确的是（　　）
    A．杠杆就是一根木棒
    B．杠杆就是一个硬东西
    C．杠杆一定是直的
    D．杠杆就是在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒

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