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(2012?雨花台区一模)甲和乙两同学都穿着溜冰鞋站在溜冰场上相对而立.甲用力推了一下乙,结果两人都向相反方向滑出了较远的距离.这一事实可以验证下列知识中的(  )
①物体间力的作用是相互的  
②力是改变物体运动状态的原因
③一切物体都有惯性        
④甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力.
分析:(1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(2)力是改变物体运动状态的原因,物体的运动不需要力来维持,惯性是物体运动状态不变的原因;
(3)二力平衡的条件是:作用在同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上.
解答:解:(1)甲用力推了一下乙,甲对乙施加了力,同时乙也对甲施加了力,结果两人都向相反方向滑出,说明物体间力的作用是相互的;
(2)乙本来是静止的,被甲推了一下后,运动了,说明力是改变物体运动状态的原因;
(3)甲、乙同时受相反方向的力,撤去力后,仍然滑出了较远的距离,说明了一切物体都有惯性;
(4)甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力,不是平衡力,因为这两个力作用在两个不同的物体上.
因此正确的说法是①②③.
故选A.
点评:本题考查了基本的力学知识,学生容易在第④个问题上出错,平衡力和相互作用力的主要区别在于是否作用在同一物体上,在同一物体上的是平衡力,作用在不同物体上的是相互作用力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?雨花台区二模)如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端时,测得电阻R1两端的电压与通过电阻R1的电流的变化关系如图乙所示.则电源的电压为
12
12
V,变阻器的最大阻值是
16
16
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?雨花台区一模)探究杠杆的平衡条件:
(1)如图(a),要使支架上的杠杆在水平位置平衡,可将杠杆右端的平衡螺母向
调节,当杠杆在水平位置平衡时,杠杆自重的力臂为
0
0
 cm.
(2)如图(b),在左边用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是
力臂在杠杆上,便于测出力臂大小
力臂在杠杆上,便于测出力臂大小
.若右边钩码离支点20cm,左边挂钩离支点15cm,每个钩码重为0.5N,则此时弹簧测力计示数应为
2
2
N.
(3)如图(c),当杠杆在水平位置平衡时,与图(b)相比,弹簧测力计示数将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?雨花台区一模)如图所示是某电热器的电路图,下表是该电热器说明书上的部分参数.
热水箱容量 2L
额定电压 220V
加热功率 400W
保温功率 200W
(1)电热器有高温挡和低温挡两种工作状态,请写出电热器的旋钮开关分别接静触点“a”、“b”时所对应的工作状态,并分别求出R1和R2的大小;
(2)某次使用高温挡正常工作时,10min内满箱水温度从20℃升高到45℃,求电热器的热效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?雨花台区二模)小梅利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点.请你解答以下问题:
(1)该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定
蜡烛A的像的位置
蜡烛A的像的位置

(2)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了观察蜡烛B是否与A所成的像
大小相等
大小相等

(3)如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与A的像比较,会发现蜡烛A像的大小
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两组数据,得出实验结论之一:“像距和物距相等”.你认为这种方法是否合理?
不合理
不合理
.理由是
实验次数太少,应多次测量,找出普遍规律
实验次数太少,应多次测量,找出普遍规律

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(2012?雨花台区一模)用同一支压强计探究液体内部压强如图所示.请仔细观察图,并回答下列问题:
(1)两次测得的压强中
(选填:“甲”或“乙”)次测得的压强大;
(2)两烧杯中分别装的是盐水和水,根据实验现象,可以确定
A
A
(选填A或B)杯中装的水;
(3)分析比较两本次实验,可以得出的结论:
深度相同时 液体密度大的液体压强大
深度相同时 液体密度大的液体压强大

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