分析 (1)已知物重G和h算出甲做的功,乙图已知重物、动滑轮重和提升的高度h,算出乙做的功;
(2)动滑轮承担物重的绳子股数n=2,则拉力F移动的距离s=2h,使用滑轮组做的有用功是指把重物提升所做的功,即W有=Gh;
使用滑轮组做的总功是人的拉力所做的功,即W总=Fs;根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$求出动滑轮的机械效率.
解答 解:(1)直接提升钩码时拉力所做的功W甲=Gh;
若不计绳重和摩擦时,使用动滑轮时所做的功W乙=Gh+G动h,
比较可知W甲<W乙;
(2)图乙中使用的是动滑轮,有2段绳子承担物重,则绳子末端移动的距离s=2h,
做的有用功:W有=Gh;拉力做的总功:W总=Fs;
动滑轮的机械效率为:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$=$\frac{2×1N}{1.2N×2}$×100%≈83.3%.
故答案为:<;83.3%.
点评 本题考查了功、动滑轮机械效率的计算,关键有二:一是n的确定(直接从动滑轮上引出的绳子股数),二是有用功和总功的区分(根据我们的目的分析).
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在液体中的物体不一定受到浮力 | |
B. | 沉下去的物体受到的浮力一定比浮上来的物体受到的浮力小 | |
C. | 浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关 | |
D. | 体积相等的铁球和木球都浸没在水中,它们受到的浮力一样大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 载重量较大的汽车有许多车轮 | B. | 用吸管从瓶中吸取饮料 | ||
C. | 人能轻松地浮在死海的海面上 | D. | 拦河坝的截面上窄下宽呈梯形 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙都是电流表 | B. | 甲是电压表,乙是电流表 | ||
C. | 甲是电流表,乙是电压表 | D. | 甲、乙都是电压表 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力做的功是总功 | |
B. | 拉力F1做的功是有用功 | |
C. | 绳子自由端的拉力F做的功是额外功 | |
D. | 该滑轮的机械效率可能等于100% |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 木板对桌面的压力变小、压强变大、摩擦力变小 | |
B. | 木板对桌面的压力不变、压强变大、摩擦力不变 | |
C. | 木板受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 | |
D. | 撤去拉力后,物体停止运动,说明力是维持物体运动的原因 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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