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7.在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,有两个规格分别为“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑动变阻器,电源电压为6V.

(1)本实验中应该选择规格为50Ω 2A的滑动变阻器;
(2)图甲中已有部分电路连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整;
(3)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是调零.连接电路后,闭合开关,发现移动滑片时,电流表示数变大而电压表示数在减小,出现这种现象的原因是电压表并联在滑动变阻器的两端.重新正确连接好电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,灯泡都不亮,电压表示数接近6V,电流表示数几乎为0,电路的故障可能是灯泡断路;
(4)排除电路故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示,则小灯泡的额定功率为0.5W.在多次测量中还发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比变大(填“变大”、“变小”或“不变”),导致这一结果的原因是灯丝的电阻随温度的升高而变大.

分析 (1)已知灯泡额定电压与灯泡阻值,由欧姆定律可以求出灯泡正常发光时的电流;由串联电路特点求出灯泡正常发光时滑动变阻器两端的电压,然后由欧姆定律求出此时滑动变阻器接入电路的阻值,根据该阻值选择滑动变阻器;
(2)根据灯泡的额定电压确定电压表量程,根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程,把电流表、滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,连线时要注意滑动变阻器的接法;
(3)①由图知,电流表指针没有指在零刻度线上,使用电流表前应对电流表进行机械调零,使指针指在零刻度线上;②闭合开关灯泡不亮,可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路断路;电流表无示数可能是电路断路;电压表示数接近9V,等于电源电压,说明电压表与电源两端相连,电压表并联电路之外,不存在断路;综合分析知电路故障原因是:灯泡断路;
(4)已知灯泡的额定电压,通过图象得到额定电压下的电流,利用公式P=UI得到灯泡的额定功率;灯丝电阻受温度的影响,变化较明显,并且温度越高,电阻越大;

解答 解:(1)灯泡正常发光时,电路中的电流:I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A;
则滑动变阻器两端的电压:U=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
此时滑动变阻器接入电路的阻值为:R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω,大于滑动变阻器“10Ω1A”的最大阻值,因此应选规格为“50Ω2A”的滑动变阻器;
(2)灯泡的额定电压是2.5V,电压表应选0~3V量程,灯泡正常发光时的电流为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,则电流表应选0~0.6A量程,电流表、滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,电路图如图所示:

(3)①电流表指针没有指在零刻度线上,应先对电流表调零;②电压表并联在滑动变阻器的两端时,当滑动变阻器的电阻变大,电流减小,定值电阻两端的电压变大,滑动变阻器两端的电压变大,故电流表减小电压表变大;
③电路正确连接后,闭合开关,移动滑片P,发观灯泡总不亮,且电流表无示数,但电压表示数接近6V,则故障原因可能是灯泡断路;
(4)①由图象知,在额定电压下,通过灯泡的电流为0.2A;
则灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
②灯丝的电阻随温度的升高而变大,所以电压与电流的比值--电阻是变大的.
故答案为:(1)50Ω 2A;(2)见上图;(3)调零;电压表并联在滑动变阻器的两端;灯泡断路;(4)0.5;变大;灯丝的电阻随温度的升高而变大.

点评 本题考查了电路故障分析、求灯泡额定功率、灯泡电阻与温度的关系、电功率的变化以及滑动变阻器规格的选择,设计的知识点多,综合性较强,具有代表性.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V(灯丝电阻约为12Ω).

(1)为能顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用B:
A.“10Ω 0.5A”的滑动变阻器       B.“20Ω 0.5A”的滑动变阻器
(2)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.
(3)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因可能是灯泡断路.
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑片,发现电压表的示数如图乙所示,其读数是2.2V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向B端移动(选填“A”或“B”),从丙图可以看出,该小灯泡正常发光时的额定功率为0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明同学选取了一个标有“3.8V”的小灯泡和已知电源电压为U(U≤6V)的电源及必要的实验器材,连接的电路如图甲所示.

(1)闭合开关前,老师检查发现小明同学连接的电路有两根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,并只改动两根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确.
(2)经检查电路连接正确后,小明连续进行了3次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里,其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示,此时的电流为0.4A,老师认为该小组数据处理过程有误,你认为错误之处是几次实验电功率的平均值作为额定功率.小灯泡的额定功率为1.52W.
实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
13.00.361.08
P=$\frac{1.08+{P}_{2}+1.89}{3}$
23.8P2
34.50.421.89
(3)从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(“增大”或“减小”),小灯泡正常工作时的电阻是9.5Ω,灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.小星想测量一个石块的密度,他将石块用细线拴住挂在弹簧测力计下静止时,弹簧测力计的示数为12N;再将弹簧测力计下的石块全部浸没水中静止时,弹簧测力计的示数是7N;然后将石块全部浸没在某种液体中静止时,弹簧测力计的示数是8N.求:
(1)金属块全部浸没在水中所受浮力为多少?
(2)金属块的密度为多少?
(3)某种液体的密度为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)小华同学按图甲连接电路,当连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处:
①连接电路时没有断开开关;
②闭合开关前,滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处.
(3)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是灯泡断路.
(5)小叶同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(6)分析图象可知,流过小灯泡的电流与两端的电压不成正比原因为灯丝的电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“测定小灯泡的额定功率”实验中,张超同学用一个电压表、一个电流表、二个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路.

(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表的量程选0-0.6A为宜;要求滑片 P向左移灯变亮则滑动变阻器底下应选B接线柱.
(2)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉);
(3)在实验中,若电压表示数为2V,则灯泡的实际功率<额定功率(选填“>”、“<”或“=”);要想使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑片应向右移动(选填“左或右”)直至电压表的示数为3.8V,若此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为1.52W;此时小灯泡的电阻是9.5Ω.该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,还有调节滑片,使得灯泡正常发光的作用.
(4)实验过程中,若将电压表和电流表互换位置,闭合开关后,小灯泡不亮(选填“亮”或“不亮”),这时电压表的示数约为6V.
(5)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①连接电路时,开关未断开;
②闭合电路前,滑动变阻器没有调到最大阻值处.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.某初中物理实验小组的同学想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关.于是他们找来额定电压是2.5V,电阻约10Ω的小灯泡,接在电源电压恒为6V的电路中,按照图1所示的电路开始探究:

(1)请你用笔画线代替导线,根据图1所示的电路图,将图2所示的实物图连接完整.
(2)同学们按图正确连接好电路后,闭合开关发现,小灯泡不亮,电压表、电流表指针有微小偏转,出现该现象的原因可能是滑动变阻器接入电路中的阻值最大.
(3)当电压表示数为2V时,电流表示数如图3所示,请完成下表所示的实验表格;要使灯泡正常发光应向A(填“A”或“B”)移动滑动变阻器滑片,小灯泡的额定功率是0.6W.
(4)上表为实验小组的同学们测得的四次实验数据,在四次实验中观察到,灯的亮度是后一次都比前一次亮.结合表中数据可以得出:小灯泡实际功率越大,小灯泡越亮.
实验次数1234
U/V1.402.002.502.80
I/A0.150.200.240.25

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为3.8V,灯丝电阻约为12Ω,如图:

(1)闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片P置于B端.
(2)当开关闭合后发现灯L不亮,现已确定是灯L的短路或断路引起的,为了检测是哪一种故障,小羽和同学做了如图丙的检测电路,将故障电路的开关S断开,分别把M、N接到灯泡的两个接线柱上.若检测灯亮,则故障是断路.若检测灯不亮,则故障是短路.(选填“短路”“断路”)
(3)排除故障后,闭合开光电流表示数为2.5V,应将滑片P向B端移动,直到小灯泡正常发光,此时电流表示数为如图乙为0.2A,则小灯泡正常发光时的电阻为19Ω,额定功率为0.76W,通电5min,小灯泡消耗的电能是228J.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.跳远运动员快速助跑后,飞身一跃,就是利用了自身的惯性,在空中继续前进,以提高成绩.

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同步练习册答案