精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究，对于这个问题，他们提出了以下几种猜想：
猜想l：滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关；
猜想2：滑轮组的机械效率可能与被提升物体上升的高度有关；
猜想3：滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关；
小明用如图17甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
（1）小明这个实验是为了验证猜想______；
（2）分析表中数据，回答以下问题：

①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是______；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是______；
（3）根据小明的实验，你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与______．
（4）小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重），用这两个滑轮组还可以验证猜想______（填序号）．

【答案】分析：（1）本实验控制了，物体的重和动滑轮的个数不变；
（2）、（3）滑轮组在使用中，动滑轮被几根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍，计算滑轮组机械效率时，关键是找准有用功和总功；
（4）比较甲乙两图，实验改变了动滑轮的个数．
解答：解：（1）实验中控制了物体的重和动滑轮的个数不变，改变了物体上升的高度，因此验证了猜想2；
（2）①动滑轮被3根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍，因此第2组中17应为15；
②第3次实验中滑轮组的机械效率：η=

（3）第1次实验中滑轮组的机械效率：

；
与第3次实验数据相同，因此机械效率与物体上升的高度无关；
（4）甲乙两图动滑轮的个数不同，并且可以改变钩码的个数，因此可以验证滑轮组的机械效率与动滑轮的重以及物体的重是否有关．
故答案：
（1）2．
（2）①17．②80%．
（3）物体提升的高度无关．
（4）l、3．
点评：此题考查了控制变量法的应用，在解答时，要分清改变的量和不变的量．

练习册系列答案

中考分类必备全国中考真题分类汇编系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

；
（2）分析表中数据，回答以下问题：

实验次数	物重G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是

；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是

；
（3）根据小明的实验，你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与

．
（4）小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重），用这两个滑轮组还可以验证猜想

（填序号）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?鞍山三模）某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究，对于这个问题，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关；
猜想2：滑轮组的机械上升的高度有关；
猜想3：滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关．
小明用如图甲所示的滑轮组进行了三次试验，效率可能与被提升物体实验数据如下表：