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10.小明同学在综合实践活动中学习了探究材料的隔声性能后,想利用学到的方法比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵),进行了图示实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小.
材料种类聚酯棉软木泡沫海绵
玻璃杯发声大小最小最大较大较小
最强最弱较弱较强
(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是把小球拉到同一高度释放;
(2)实验数据记录如下表,你认为表中空格处应填入吸音性能;
(3)实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是聚酯棉;
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的厚度(写出一个即可).

分析 (1)小球从高处落下时重力势能转化成动能,敲击玻璃杯发出声音.
(2)实验中把不同的材料放在玻璃杯下面,杯子发出的声音大小间接反映了材料的吸音性能.
(3)适合装修隔音墙的就是吸音性能好的,也就是杯子发出声音最小的.
(4)影响吸音性能的因素很多,有弹性、厚度、密度、空隙、表面空洞的大小等.

解答 解:(1)小球的位置越高,下落时敲击玻璃杯发出声音越大,实验中为控制敲击玻璃杯的力度,必须把小球拉到同一高度释放.
(2)本实验比较的是不同材料的吸音性能,因此表格中应该填入吸音性能.
(3)吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来,聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小,因此它的吸音性能最好,适合装修隔音墙用.
(4)影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的密度、厚度等.
故答案为:(1)把小球拉到同一高度释放;(2)吸音性能;(3)聚酯棉;(4)厚度.

点评 本题通过实验的形式探究不同材料的吸音性能,考查了学生实验探究的能力,并且注重了控制变量法的应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后,想到盐水也能导电,他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关.于是设计了如下实验:他连接了如图所示的电路,他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中,并将金属板连入电路.请你帮助他完成下列探究过程.
Ⅰ.小季在实验探究前先提出了多种猜想,他根据同学们的交流和筛选,最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有:
(1)两金属板间距离;
(2)盐水的温度;
(3)盐水的浓度;
请你也提出一个猜想:两金属板的面积.
Ⅱ.小季决定设计实验来探究以上猜想.
(1)实验中,为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来,具体的做法是保持电压一定,根据电流强弱判断导电能力的强弱.
(2)影响盐水导电能力强弱的因素有多个,如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是控制变量法.在研究电流与电压和电阻的关系中我们也使用了这种方法.
(3)为此,除了装置图中出现的器材外,你还需要的器材有刻度尺、温度计.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小华每天要喝蜂蜜,但她发现,同一瓶里的蜂蜜,它的粘性有时大有时小,这是为什么呢?是不是蜂蜜的粘性可能与温度有关,温度越高,粘性越小,温度越低,粘性越大呢?
小华设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱内,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,分别同时滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,如图甲所示,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较.
在爸爸妈妈的帮助下,小华顺利完成了实验,并记录实验数据如下:
蜜蜂在冰箱中在室内经微波炉加热
温度较低一般较高
流淌时间较长一般较短
根据上述实验:
(1)小华得出的结论是:随着温度的增高,蜜蜂的粘性变小.
(2)这一结论可以用图乙中B的图象来表示.
(3)在上述探究过程中,小华运用了转换法将不能直接测量的粘性大小转化成可以测量流淌时间.
(4)在上述探究过程中,小华经历了探究思维程序是:发现问题、提出问题、建立假说(或猜想)、设计实验、进行实验、收集证据、归纳分析、得出结论.
(5)在日常生活中经常见到上述结论的有关实例,如食用花生油在夏天粘性变小(或冬天花生油很难从瓶子里倒出来,拔丝苹果要趁热吃等.
(6)生活中,有专门测量液体粘性大小的仪器--粘滞计,其构造如图丙所示,在圆筒容器A中有一个可以绕轴转动的圆柱体B,它通过缠绕的绳子连接在滑轮C和砝码D上,被测液体E注入圆筒和圆柱体之间的环形空间中.
请你解释粘滞计的工作原理:将被测液体注入后,释放砝码.在重力的作用下砝码向下运动,通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动.注入不同的液体,圆柱体转动的速度不同,根据速度的不同就可以比较出液体粘性的大小.当将同一种液体加热后注入,会发现圆柱体转动的速度将变块.

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18.蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似.而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱.那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系呢?小强根据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小.也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短.
蜂 蜜在冰箱中在室内经微波炉加热
温 度较低一般较高
流淌时间较长一般较短
想到自己的假说,小强兴奋起来,赶回家,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较,在爸爸妈妈的帮助下,顺利完成了实验,并记录实验数据:
小强和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析.小强象科学家那样得出了结论.请你回答:
(1)小强得出的结论是:有些物质,随着温度的升高,它的粘性变小.
(2)在上述探究过程中,小强运用了转换法,通过这种科学方法,将不能直接测量的粘性大小转换成可以测量的流淌时间.
(3)如图是粘滞计的工作原理:将被测液体注入后,释放砝码.在重力的作用下砝码向下运动,通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动.注入不同的液体,圆柱体转动的速度不同,根据速度的不同就可以比较出液体粘性的大小.当将同一种液体加热后注入,会发现圆柱体转动的速度将变快.
(4)在日常生活中经常见到上述结论的有关实例,如:冬天食用油很难从瓶子里倒出来.

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5.小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体提高10m,所用的拉力为360N,绳子自由端移动的速度为0.3m/s.求:
(1)小明所做的有用功; 
(2)滑轮组的机械效率;
(3)拉力的功率;
(4)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用,组成一个新的滑轮组,提升相同的重物时,滑轮组的机械效率将如何改变?为什么?

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15.如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度.实验记录如表:
加热时间/min01234
温度/℃沙子2025293438
2021222324
(1)实验中,加热时间实质上反映了沙子与水吸收热量的多少.
(2)根据实验数据小明画出了沙子的温度随时间变化的图象(图2),请再画出水的温度随时间变化的图象.
(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是沙子;若使两者升高相同的温度,则水吸收的热量较多.
(4)已知c=4.2×l03J/(kg•℃).在标准大气压下,质量为400g、温度为55℃的水,吸收8.4×104J的热量后,温度将升高50℃.

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2.人眼能感觉到的光称为可见光.

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19.我们是在能的转化或转移过程中利用能量的.科学家研究表明:自然界的一切变化过程,只要有能量的变化,都无一例外地严格遵循能量守恒定律.

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20.物态变化在一年四季中随处可见,下列说法中正确的是(  )
A.春天的早晨,经常出现大雾,这是液化现象
B.夏天,剥开包装纸后,冰棍会冒“白气”,这是汽化现象
C.秋天,酒精擦在皮肤上感觉凉爽,这是熔化现象
D.冬天的早晨,地面上经常会出现白色的霜,这是凝固现象

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