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如图1所示,在探究“平面镜成像的特点”实验中,桌面上已给出的器材有:带支架的玻璃板、铅笔各一个;完全相同的蜡烛两个;白纸一张;火柴一盒.
(1)为完成实验,还需要的实验器材是
刻度尺
刻度尺

(2)放置玻璃板时,应该使玻璃板与水平桌面
垂直
垂直

(3)实验中取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(4)做完某次实验后,四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上,如图2所示.则正确的是
C
C

(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)

(5)实验中,看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像较暗.远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板
D
D
(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上).
A.一次反射、一次折射形成的            B.两次反射、一次折射形成的
C.两次反射、两次折射形成的            D.一次反射、两次折射形成的.
分析:(1)本实验要研究平面镜成像时,物体与像到平面镜的距离,物与像的大小关系等平面镜成像规律,要用到测量工具.
(2)像与物关于玻璃板对称,玻璃板的摆放角度要能够使后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合;
(3)实验中让A蜡烛与B蜡烛完全相同,B又与A的像完全重合,结果就得出A的像与A大小相同的结论;
(4)为减小误差,测量时要注意各个对应点的连线是否与镜面垂直、蜡烛和像的位置等细节.
(5)光线射到玻璃上,要发生反射和折射.
解答:解:(1)刻度尺可以测量物体的距离,刻度尺的作用是便于测量:像与物到镜面的距离;
故答案为:刻度尺.
(2)如果玻璃板不竖直,后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上,怎样操作都不会重合的,因此也就无法比较像与物的大小关系,所以放置玻璃板时,应该使玻璃板与水平桌面垂直;
故答案为:垂直 
(3)根据实验要求,选择两棋子的规格是完全相同的,目的是通过比较看出像与物的大小关系;
故答案为:大小
(4)A、物与像的对应点连线与镜面不垂直,故本选项错误;
B、测量的是物体距离镜面的最里面和像距离镜面的最外面,误差较大,故本选项错误;
C、测量的是物体距离镜面的最里面和像距离镜面的最里面,误差较小,故本选项比较合适
D、测量的是物体距离镜面的最外面和像距离镜面的最里面,误差较大,故本选项错误;
故选C.  
(5)反射是光线到达玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛,所以看到1次反射,2次折射是光到了玻璃板后还有一部分光透过玻璃板,而光从空气进入玻璃板后会折射,这是第一次,然后又要从玻璃板另一侧出来,又一次折射,所以1次反射,2次折射.
故选D.
点评:此题的难点在于(4),测量的是物体距离镜面距离和像距离镜面的距离,因为蜡烛位置可以看成是一个⊙,这个小圆靠近镜面的部分,称之为最里面,(或离镜面的最近距离),同理,最外面,(或离镜面的最远距离),如图:
因此解答此题要求学生应具备一定的空间想象能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?福州质检)(1)如图1所示,在探究动能大小与质量的关系时,让不同质量的小球从同一斜面的
同一高度
同一高度
自由滚下,发现质量较大的小球推动木块移动的距离较远.由此可得出结论是
速度相同时,物体的质量越大,动能越大
速度相同时,物体的质量越大,动能越大

(2)图2实验中水和煤油吸收热量的多少是用
加热时间的长短
加热时间的长短
来表示,实验中只有物质的
种类
种类
不同,其他因素必须控制相同,例如烧杯的规格相同、水和煤油的
质量
质量
相等、酒精灯加热方式相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?包头一模)珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.
如何比较物体的稳度大小呢?她发现:让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图1所示.
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图2中的甲、乙、丙所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小.实验记录如下表.
实验次数 1 2 3
重心离支持面高度
物体刚好翻到时木板转过的角度 较大
稳度 较大
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越
(选填“大”或“小”).
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和
支持面
支持面
的大小不变,这种实验方法叫
控制变量
控制变量
法.
(3)实验现象表明,物体的重心越
,其稳度越大.
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在
层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1所示,在探究串联电路中的电流关系时,(1)小华同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为Ia=0.2A,Ib=0.2A,Ic=0.2A,在表格中记录数据后,下一步应该做的是
C
C

A.整理器材,结束实验   B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电压值

(2)如图2所示,小明在练习使用电流表的实验中,某同学发现电流表(0~3A)的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是
C
C

A.0.42A     B.0.44A      C.2.2A     D.2.4A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了
B
B

A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
(2)如图2所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起,这说明
空气
空气
 可以传声.

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