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目前全人类正面临能源危机,为节约能源,我国大力提倡使用节能灯和LED灯.通过对比实验发现:LED灯(实质是发光二极管)和日光灯正常工作、亮度相同时的有关数据如下表

灯的名称

LED灯

日光灯

额定电压

24V

220V

响应时间

109s

0.1s

额定功率

12W

40W

(1)如图所示,要使图中的发光二极管能正常工作,A端是电源的    极.

(2)对比日光灯,说出LED灯的两个优点

     

     

(3)LED灯正常工作时的电流是     A.每天正常工作10小时,使用LED灯比使用日光灯可节约电能     kW•h.

 


 解:(1)要使图中的发光二极管能正常工作,电流应从二极管的正极流入、负极流出,故A端是电源的正极;

(2)由铭牌可知:白炽灯是通过钨丝高温发光把电能转化为内能和光能,而LED灯是通过二极管发光,电能直接转化为光能,从而发光效率高,节省电能;LED灯的额定电压低,人直接接触不会触电;LED灯响应时间短,也就是从开始发光到正常发光所用的时间短;LED灯额定功率小,节约能源.故优点可从发光效率高、节能降耗,响应时间短、环保、额定电压低(安全电压)以上任意写出两点均可;

(3)由P=UI可得,LED灯正常工作时的电流:

I===0.5A;

使用LED灯比使用日光灯可节约电能的功率:

P=P日光灯﹣PLED=40W﹣12W=28W=0.028kW,

正常工作10小时,节约的电能:

W=Pt=0.028kW×10h=0.28kW•h.

故答案为:

(1)正;

(2)发光效率高、节能降耗,响应时间短、环保、额定电压低(安全电压)以上任意写出两点均可;

(3)0.5;0.28.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


如图10所示的电路中,电源电压不变,R1为定位电阻,开关S闭台后,滑动变阻器R2滑片向右移动时,电流表的示数__________.电压褒的示数__________,R2两端的电压___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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今年校庆时,校园内的小树上挂着成串的小彩灯,小亮同学原以为这些小彩灯是串联的,但发现其中一盏灯的灯丝断了,其余灯仍然亮着,由此小亮推断,彩灯的电路并非纯粹的串联电路.经请教物理老师得知:每个彩灯的内部结构如图B所示,灯丝引线上均绕有金属电阻丝R,R上有一层绝缘物质,当彩灯发光时,R相当于断路.当灯丝断开后,R上的绝缘物质被击穿,形成通路,电流通过R流向下一个彩灯,这样其余彩灯仍能发光.仔细阅读上面的文字信息,回答下列问题:


(1)当彩灯的灯丝没有烧断时,金属电阻丝R与灯丝并联,灯丝却没被短路的原因是                 

(2)当一个彩灯的灯丝被烧断时,其余彩灯仍能发光的原因是                                                              

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小英同学在探究“浮力的大小等于什么”时,做了如图所示的实验,四步实验中弹簧秤的示数F1、F2、F3、F4,下列等式正确的是(  )


  A. F=F2﹣F3 B. F=F4﹣F3 C. F=F2﹣F1 D. F=F2﹣F4

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起重机在20s内把重物匀速提到楼顶,起重机所做的总功是4×104J,额外功是1.6×104J,则起重机的总功率是    W,机械效率是     

 

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下列五种学习用品中:①透明塑料袋②金属刀片③塑料三角尺④铅笔芯⑤橡皮擦.属于绝缘体的有(  )

 

A.

①③⑤

B.

②④⑤

C.

③④⑤

D.

①②④

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如图所示,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了1m已知拉力F为600N,则提升重物的过程中(忽略绳子、动滑轮的重力和摩擦)(  )


 

A.

滑轮组的机械效率是60%

B.

绳子自由端被拉下3m

 

C.

拉力F做的有用功是800J

D.

拉力F的功率是80W

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(8分)电风扇的主要部件是电动机,一台电风扇的铭牌上标有“220V 110W”的字样.请问:

(1)电风扇的电动机通电会转动,它是根据什么原理工作的?

(2)电风扇工作时不能降低气温,但为什么人吹风扇时会感觉凉爽?

(3)已知电风扇的电动机内线圈电阻为2Ω.在电风扇正常工作5分钟的过程中,通过风扇的电流是多少安?线圈产生的热量又是多少焦?

 

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某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时,吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油,用同样的电热器给它们加热,得到如下实验数据:

实验次数

液体

质量/g

初温/℃

末温/℃

加热时间/min

1

200

20

28

8

2

100

20

28

4

3

煤油

200

20

28

4

4

煤油

200

20

24

2

(1)比较1、3次实验可得结论:质量相同的不同物质,升高相同的温度,

吸收的热量 (填“相同”或“不同”)

(2)比较 次实验可得结论:同种物质,升高相同的温度,

质量越大,吸收的热量越多。

(3)比较3、4次实验可得结论:

(4)综上所述,可以得出:物质温度升高时,吸收热量的多少与

有关。

(5)该实验小组获得探究成功,主要得益于采用了 法。

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