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小华要测一个定值电阻的阻值:
(1)实验的实物图如图1所示,请你用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)连接好电路后,闭合开关,电流表无示数,而电压表示数接近3V,出现故障的原因可能是______
(3)排除故障后,调节滑动变阻器,电压表的示数如图2所示,为______V,电流表的示数如图2所示,为______A.由此求出待测电阻为______Ω.至此,小华说已经完成实验,同组的小聪认为不妥,因为______.

解:(1)由图知,滑动变阻器已连接了上面一个接线柱,应再连接下面一个接线柱.
(2)电流表无示数,说明某处发生了断路,而电压表示数接近3V,说明与电压表并联的电路断路.所以是小灯泡断路.
(3)由图知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,所以示数为2.4V;电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以电流表的示数为0.24A.
根据I=得R===10Ω
在此实验中,只测了一组数据便求出了电阻的阻值,这样不准确.为减小误差应多测几次求平均值.
故答案为:(1);(2)小灯泡断路;(3)2.4;0.24;10;没有多次测量求平均值,以减小误差.
分析:(1)在连接滑动变阻器时,要注意一上一下.
(2)根据电流表的现象判断是发生了断路还是短路,然后根据电压表的现象判断问题的所在.
知道在串联电路中断开处的电压约为电源电压.
(3)在进行电压表和电流表的读数时,注意量程的选择和分度值,读出数据后根据公式R=计算出电阻值.
在测量电阻时,为减小误差应多测几次求平均值.
点评:此题考查了电路的连接,特别是滑动变阻器的接法,有关电流表、电压表及滑动变阻器的接法在电学实验中是经常考查的内容.同时考查了有关电路故障的分析,像此题中的情况也是经常考查的,要注意理解.电流表和电压表的读数及电阻的计算时基础内容,在读数时一定要细心.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?百色一模)小华要测一个定值电阻的阻值:
(1)实验的实物图如图1所示,请你用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)连接好电路后,闭合开关,电流表无示数,而电压表示数接近3V,出现故障的原因可能是
小灯泡断路
小灯泡断路

(3)排除故障后,调节滑动变阻器,电压表的示数如图2所示,为
2.4
2.4
V,电流表的示数如图2所示,为
0.24
0.24
A.由此求出待测电阻为
10
10
Ω.至此,小华说已经完成实验,同组的小聪认为不妥,因为
没有多次测量求平均值,以减小误差
没有多次测量求平均值,以减小误差

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?银海区模拟)在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω.
(1)请用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉).
(2)连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态;按照你连接的电路,滑动变阻器的滑片应调节至最
(选填“左”或“右”)端.
(3)实验时,调节滑动变阻器,当电压表的示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图11所示,则通过灯泡的电流为
0.3
0.3
A,小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W.
(4)同组的小华在完成以上的实验后,想用现有的实验器材测未知电阻的阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,经过思考后,他从物理老师那里借采了一只定值电阻R0、两只开关和若干导线.
①你利用小华手边现有的器材,在框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出);
②写出必要的实验步骤和要测量的物理量并用字母表示.
③写出RX的表达式:Rx=
I0R0
Ix
I0R0
Ix

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?鼓楼区一模)小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验.

(1)请你帮助他们在实物连接图中,用笔画线代替导线将实物图连线补充完整.
(2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时,同伴小华提醒她电路还有一处不妥当,你认为是:
滑动变阻器的阻值为0
滑动变阻器的阻值为0

(3)在某次测量中电流表示数如图所示,则I=
0.5
0.5
A.
(4)在实验过程中,小丽突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:
待测电阻断路(或接触不良)
待测电阻断路(或接触不良)

(5)小丽还准备探究“电阻并联时总电阻与各支路电阻的关系”.她选择使用符合实验要求的电源一个、10Ω定值电阻一个、电阻箱()一个、电流表和电压表各一只、电键一个、导线若干.请你利用以上器材,为她设计一个实验电路图.
实验次数 1 2 3 4 5
R1 10 10 10 10 10
R2 1 10 100 1000 10000
R 0.91 5.00 9.09 9.90 9.99
(6)小华将实验数据填入表中,分析表中数据,得出:
1
R
=
1
R1
+
1
R2
.小华还发现:并联总电阻比各支路电阻都要小;你通过分析还能发现
当R2远大于R1时,并联总电阻近似等于R1
当R2远大于R1时,并联总电阻近似等于R1

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科目:初中物理 来源:2013年广西百色市中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

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