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    10．关于通过凸透镜的三条特殊光线，下列说法中错误的是（　　）
    A．通过薄凸透镜光心的光会沿主光轴传播
    B．凸透镜对光线有会聚作用，但是通过凸透镜的一束光不一定会聚到一点
    C．平行于主光轴的光通过凸透镜后过焦点
    D．通过焦点的光通过凸透镜后平行于主光轴射出

    分析 根据凸透镜的三条特殊光线以及凸透镜对光有会聚作用进行判断．

    解答 解：A、通过薄凸透镜光心的光传播方向不变，不一定沿主光轴传播，故A错误；
    B、凸透镜对光有会聚作用，光线通过凸透镜后不一定能会聚到一点，但折射光线相对于入射光线更靠近主光轴，故B正确；
    C、平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后，交于凸透镜的焦点，故C正确；
    D、通过焦点的光通过凸透镜后平行于主光轴射出，故D正确．
    故选A．

    点评 此题主要考查了有关凸透镜对光线的特点，首先要掌握凸透镜对光线的会聚作用和三条特殊光线．

    练习册系列答案
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    20．在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多只灯泡可供选择，小阳把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：
    （1）当分别把电压表连在图中AB两点，BC两及AC两点时，闭合开关后，测得的数据是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是灯泡L1短路．
    （2）故障排除后，实验正常进行所测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中．
    UAB/vUBC/VUAC/V
    4812
    分析如表数据，可得出串联电路两端总电压等于各部分电路的电压之和．
    （3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少，结论不具有普遍性．

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    1．夏天从冰箱里拿出一支冰棒，发觉冰棒上粘着白花花的“粉”，一剥去纸，冰棒上就冒出“烟”，将冰棒放进茶杯里，不一会儿，杯外壁会出“汗”．则“粉”是凝华现象，“烟”是液化现象，“汗”是液化现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图．如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（　　）
    A．电流表、电压表均损坏B．电流表损坏，电压表示数为零
    C．电流表有示数，电压表示数为零D．电流表示数为零，电压表有示数

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．潜艇的“耳目”----声呐
    潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．
    声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．
    声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．
    声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐．
    请回答以下问题：
    （1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是10kHz～20kHz．
    （2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是7500m．（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
    ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为8700m．
    （3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．王明同学在修理电子玩具时，需要用一个75Ω的电阻，现有手边有阻值为300Ω、100Ω、60Ω、40Ω、30Ω的电阻各一个，他可以选择其中的300Ω和100Ω两个电阻并联来获得．

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    1．如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该所用力的大小（　　）
    A．一定是大于GB．一定是等于G
    C．一定是小于GD．以上情况都有可能

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    18．在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，最后得出以下实验记录表．
    实验
    次数    		使用的
    弹簧    		被压缩后
    弹簧的长度/cm    		木块移动
    的距离
    ①弹簧A5S1
    ②弹簧A8S2
    ③弹簧B5S3
    ④弹簧B8S4
    （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的动能．
    （2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较木块被推动的距离来判断弹簧的弹性势能大小．
    （3）为了探究“猜想一”，可选用上表中①③或②④两次实验的数据进行比较分析．
    （4）下面是探究猜想二的实验方案，请结合上表中的实验记录，将方案补充完整．
    1）将弹簧A、小球、木块按图安装好；
    2）压缩弹簧A，使其长度为5cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S1；
    3）压缩弹簧A，使其长度为8cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S2；
    4）比较分析实验数据S1和S2，若S1与S2不相等，则猜想2正确（选填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）（填写比热容的单位，用符号表示），初温为20℃的2kg的水吸收2.1×105J的热量后温度可以升高到45℃（不考虑热量损失）

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