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请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论.
(1)把正在发声的闹钟放在玻璃罩内(如图所示),逐渐抽出其中的空气听到的声音越来小,最后几乎听不到闹铃声,这说明________.

(2)把凸透镜正对太阳光(如图所示),在凸透镜下面光屏上得到一个又小又亮的光斑,这说明凸透镜________.

(3)小明有一个电路盒,面板上有L1、L2灯各一只,两个开关S1、S2,一个电流表.在不打开盒子的情况下,他让小红探究盒内的电路结构.为此,小红做了如下实验:
只闭合开关S1S2S1和S2
灯泡的发光情况L1不亮
L2不亮不亮
电流表示数I1=0.2AI2=0I3=0.2A

根据实验情况,请你在右上方的方框内画出盒内电路的电路图,并在图中标明电流表的正负接线柱.

解:(1)当把玻璃钟罩内的空气抽出后,正在发声的闹钟没有了传播的介质,也就听不到声音了,此实验很好的证明了声音不能在真空中传播;
故答案为:声音不能在真空中传播;
(2)由图中的光路可发现一束平行光经凸透镜背后会聚于一点,这说明凸透镜对光有会聚作用;
故答案为:凸透镜对光有会聚作用;
(3)由实验现象可知:①两灯泡的亮暗互不影响,是并联;
②S2断开时,L1亮,L2不亮,说明S2只控制L2
③S1断开时,L1和L2都不亮,说明S1能控制两个灯泡,是干路开关;
④由S2闭合电流表无示数可知,电流表只测L1的电流;
电路图如下所示:

分析:(1)声音的传播需要靠介质,真空不能传播声音;
(2)凸透镜对光线有会聚作用;
(3)根据开关的控制情况判断出两个灯泡的连接方式,由电流表的示数判断出它测量的灯泡.
点评:此题主要考查声音传播的条件、凸透镜的作用和电流图的设计,对电路图设计较难,应当多练习.
练习册系列答案
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(1)把正在发声的闹钟放在玻璃罩内(如图1所示),逐渐抽出其中的空气听到的声音越来越小,最后几乎听不到闹铃声,这说明
真空不能传声
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对光有会聚作用
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(3)把装满水的杯子盖上硬纸片倒置过来后,杯口的纸片不会掉下来(如图3所示),这说明
大气压的存在
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24、请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论.
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声音不能在真空中传播


(2)把凸透镜正对太阳光(如图所示),在凸透镜下面光屏上得到一个又小又亮的光斑,这说明凸透镜
对光有会聚作用


(3)小明有一个电路盒,面板上有L1、L2灯各一只,两个开关S1、S2,一个电流表.在不打开盒子的情况下,他让小红探究盒内的电路结构.为此,小红做了如下实验:
只闭合开关 S1 S2 S1和S2
灯泡的发光情况 L1 不亮
L2 不亮 不亮
电流表示数 I1=0.2A I2=0 I3=0.2A

根据实验情况,请你在右上方的方框内画出盒内电路的电路图,并在图中标明电流表的正负接线柱.

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:应用设计题

请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论.
(1)把正在发声的闹钟放在玻璃罩内(如图所示),逐渐抽出其中的空气听到的声音越来小,最后几乎听不到闹铃声,这说明_________
(2)把凸透镜正对太阳光(如图所示),在凸透镜下面光屏上得到一个又小又亮的光斑,这说明凸透镜_________
(3)小明有一个电路盒,面板上有L1、L2灯各一只,两个开关S1、S2,一个电流表.在不打开盒子的情况下,他让小红探究盒内的电路结构.为此,小红做了如下实验:

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科目:初中物理 来源:2006年广西玉林市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论.
(1)把正在发声的闹钟放在玻璃罩内(如图1所示),逐渐抽出其中的空气听到的声音越来越小,最后几乎听不到闹铃声,这说明   
(2)把凸透镜正对太阳光(如图2所示),在凸透镜下面光屏上得到一个又小又亮的光斑,这说明凸透镜   
(3)把装满水的杯子盖上硬纸片倒置过来后,杯口的纸片不会掉下来(如图3所示),这说明   

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科目:初中物理 来源:2006年广西防城港市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论.
(1)把正在发声的闹钟放在玻璃罩内(如图1所示),逐渐抽出其中的空气听到的声音越来越小,最后几乎听不到闹铃声,这说明   
(2)把凸透镜正对太阳光(如图2所示),在凸透镜下面光屏上得到一个又小又亮的光斑,这说明凸透镜   
(3)把装满水的杯子盖上硬纸片倒置过来后,杯口的纸片不会掉下来(如图3所示),这说明   

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