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11.某一同学在探究凸透镜成像规律的实验时,一边移动点燃的蜡烛,一边移动光屏,记下的实验数据,见下表:
次数物距u/cm像距v/cm像的大小
15013缩小
23018缩小
32020等大
41530放大
51255放大
根据以上情况回答:
(1)该凸透镜的焦距f=10cm.
(2)猜想一下,像与物的最小距离为40cm.
(3)猜想一下,当蜡烛离光屏60cm时,光屏到透镜中心的距离v为v<13cm(填“v<13cm”、“18cm>v>13cm”或“20cm>v>18cm”).

分析 (1)根据物距等于2f时,成等大、倒立实像的特点求出凸透镜的焦距;
(2)根据表格中数据,计算各种情况下物、像之间的距离,分析得出结论.
(3)以由表格中数据知,当物距为55cm时,像距为13cm,为标准,根据物距减小,像和像距都变大的特点即可判断,

解答 解:(1)由表格中数据知,当成等大倒立的实像时,物距为20cm时,像距也为20cm,根据凸透镜成像的规律可知:此时20cm=2f,则f=10cm;
(2)由表格中数据分析知,第三组距离为40cm最小;所以,物像之距最小为40cm;
(2)由于凸透镜的焦距是10cm,故当蜡烛离光屏60cm时,物体处于2倍焦距之外,所以成倒立、缩小的实像,像在1倍焦距和2倍焦距之间,即:20cm>v>10cm;
由表格中数据知,当物距为55cm时,像距为13cm,由于物体成实像时物距减小,像和像距都变大,所以当蜡烛离光屏60cm时,像距小于13cm.
故答案为:(1)10;(2)40;(3)v<13cm.

点评 此题是探究凸透镜成像特点的实验,考查了对实验数据的分析及结论的得出,同时考查了对结论的应用,考查了学生的实验分析能力.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.小明对所学的电学知识归纳如下,其中不正确的有(  )
A.玻璃棒与丝绸摩擦时,玻璃棒会失去电子
B.绝缘体不容易导电,但容易带电
C.导体中只要有电荷的移动,就能形成电流
D.马路旁的路灯晚上同时亮早上同时熄灭,所以他们是串联的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图1所示,在探究“凸透镜成像规律”的实验中,

(1)如图1所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成一个最小最亮的光斑,这个光斑所在位置就是凸透镜的焦点,该凸透镜的焦距是15cm(不需要估读).
(2)凸透镜的焦距是表示凸透镜会聚光线能力强弱的一个物理量,另有两个焦距分别为5cm和10cm的凸透镜,那么焦距为5cm的凸透镜对光线的会聚能力强一些.
(3)选用焦距为10cm的凸透镜进行实验.先把蜡烛放在距凸透镜35cm处(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,光屏上可以看到一个缩小(选填“放大”“缩小”或“等大”)、倒立(选填“倒立”或“正立”)的清晰的像,此成像特点可应用于照相机(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”).
(4)接着,为了探究投影仪成像的原理,移动蜡烛至正确位置后,要想在光屏上看到清晰的像,应该将光屏向远离(选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动,使它到凸透镜的距离大于20cm.这时,如果给凸透镜“戴”上远视眼镜,需将光屏靠近凸透镜(选填“靠近凸透镜”“远离凸透镜”或“不动”),才能在光屏上看到清晰的像.
(5)随着实验的进行,蜡烛由于燃烧逐渐变短,光屏上的像逐渐向向上移动(选填“向上”、“向下”、“向左”或“向右”).为了保证烛焰、凸透镜和光屏三者中心在同一水平高度,并且使像完整地成在光屏的中央,可采取的办法是提高蜡烛的位置(或向上移动光屏).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明发现光通过玻璃砖后传播方向发生了改变,于是他对凸透镜做了如下的研究:把凸透镜正对着太阳光在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,测得光斑到透镜中心的距离是15cm,然后把凸透镜、光屏、蜡烛安装到光具座上开始实验

(1)凸透镜的焦距是15cm.
(2)实验前在光具座上由左至右应该依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,使它们的中心大致在同一直线上,其目的是使像成在光屏中央.
(3)实验中,小明将点燃的蜡烛先后放在a、F、b、c、d、e各点,并移动光屏,在光屏上得到清晰的像,则烛焰在b点,屏上的像最大;烛焰在e点,屏上的像最小;烛焰在F、a点,屏上得不到像.
(4)小明将实验得到的结论填入下表,请你改正他的错误之处并补充完整
物体到透镜的距离/u像的性质应用
倒立或正立放大或缩小实像或虚像
u>2f放大
f<u<2f照相机
虚像

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.做凸透镜成像实验过程中,当蜡烛距离透镜25cm时,在光屏上成放大的像,则下列说法正确的是(  )
A.蜡烛距离凸透镜10cm时,一定不能成像
B.蜡烛距离凸透镜15cm时,一定成放大的虚像
C.蜡烛距离凸透镜30cm时,一定成放大的实像
D.蜡烛距离凸透镜50cm时,一定成缩小的实像

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.烛焰通过凸透镜恰好在光屏得到一个缩小倒立的像,若保持透镜位置不变,把烛焰与光屏的位置对调一下,则(  )
A.光屏上不能呈现出像,但眼睛透过透镜能看到像
B.光屏上没有像,需调节光屏的位置像才能呈现出来
C.光屏上仍能呈现出一个缩小的像
D.光屏上将能呈现出一个放大的像

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜位置保持不变:

(1)点燃蜡烛,调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心位于同一高度,目的是使像成在光屏中央.
(2)调整后,当他调节蜡烛到凸透镜的距离为 20cm时,发现光屏上呈现一个倒立等大的像,则此凸透镜的焦距为10 cm.
(3)当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰、倒立、放大的实像,幻灯机(填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.初春的清晨常常有雾,雾的形成是(  )
A.蒸发B.沸腾C.汽化D.液化

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小红设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.

实验步骤:
①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从高度不同的A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从相同高度的B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(1)物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是控制变量法;二是转换法,就是用纸盒被撞击后运动的距离的大小来表示小球动能的大小.
(2)选用图甲探究的是动能与速度的关系,得出的结论是:当物体的质量相同时,速度越大动能越大.选用图乙探究的是动能与质量的关系,得出的结论是:当物体的运动速度相同时,质量越大动能越大.

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