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14.把4Ω电阻与6Ω的电阻并联后,再跟3.6Ω的电阻串联起来.接在电压是12V的电源上,通过4Ω电阻的电流是1.2A;6Ω电阻两端的电压是4.8V.

分析 把4Ω电阻与6Ω的电阻并联后,再跟3.6Ω的电阻串联起来,先根据电阻的并联求出4Ω电阻与6Ω的电阻并联后的电阻,再根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流,根据欧姆定律求出4Ω电阻与6Ω的电阻并联电路两端的电压,即可根据欧姆定律求出4Ω电阻两端的电压.

解答 解:4Ω电阻与6Ω的电阻并联后的总电阻为:
R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{4Ω×6Ω}{4Ω+6Ω}$=2.4Ω,
则再跟3.6Ω的电阻串联起来的总电阻为:
R=R+R3=2.4Ω+3.6Ω=6Ω;
则干路电流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{12V}{6Ω}$=2A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,4Ω电阻与6Ω电阻并联部分电路两端的电压:
U=IR=2A×2.4Ω=4.8V.
通过4Ω电阻的电流:
I1=$\frac{{U}_{并}}{{R}_{1}}$=$\frac{4.8V}{4Ω}$=1.2A.
故答案为:1.2A;4.8.

点评 本题考查了串并联电路的特点和欧姆定律的应用,关键是串并联电路的电阻计算.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.运用知识解决问题:
(1)如图1,显微镜镜筒两端的两组透镜的作用都相当于一个凸(“凸”或“凹”)透镜,来自被观察物体的光经过物镜成放大(“放大”或“缩小”)的实(“实”或“虚”)像;目镜作用则像一个普通的放大镜.
(2)请画出图2中经凹透镜折射后的光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图中所示的现象中,成因与“光的折射”有关的有(  )
A.
铅笔好像被水面“折断”
B.
雨后天空中出现彩虹
C.
人在墙上形成影子
D.
景物在水中形成倒影

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示电路,电源电压恒为6伏,L1标有“6V 7.2W”,L2标有“6V 3.6W”,忽略温度对灯丝电阻的影响,下列说法正确的是(  )
A.只闭合S1、S3,L1不发光,L2发光
B.只闭合S2、S3,电流表读数为0.6A
C.只闭合S1、S2,电路总电阻为15Ω
D.只闭合S3,电路消耗的总功率为7.2W

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在“测量小灯泡的电阻”实验中,有如下器材:电压表、开关、电压为6V的电源、“2.5V 0.4A”的小灯泡,标有“20Ω  1.5A”的滑动变阻器,导线若干.

(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物连接成电路(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要适当,滑动变阻器的滑片向左移动,小灯泡变暗);
(2)乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是:C
A、更换小灯泡;
B、检查电路是否断路
C、移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)利用此电路是否可以来探究“电流与电压、电流与电阻关系”的实验,并说明你的理由是灯泡的电阻随温度的升高而增大.
(4)用该实验测出小灯泡的电功率,实验中多次测量的目的是探究不同电压下灯泡的亮度与实际功率的关系.
次数电压/V电流/A实际功率/W
11.60.200.32
22.50.240.60
32.80.260.73

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.自行车以其环保便捷的特点成为不少健身爱好者的首选.它是一种非常方便的交通工具,关于它的设计和使用中所蕴含的物理知识,下列说法中错误的是(  )
A.静止在斜坡上的自行车如果受到的力全部消失,它仍保持静止
B.用力蹬脚踏板,自行车前进是因为受到地面的摩擦力
C.上坡前用力猛蹬几下,是为了增大自行车惯性
D.车把是一个轮轴,可以省力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小明家的电能表月初的数字是,月末表盘的示数如图所示,若按0.5元/kW•h的标准收费,他家本月应缴纳电费42元.若电能表的转盘在5min内转过200转,则接在该电能表上的用电器总功率为1200W.

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3.短跑运动员5s内跑了50m,羚羊2min内奔跑2.4km,汽车的行驶速度是54km/h,三者速度从大到小的排列顺序是(  )
A.羚羊、汽车、运动员B.汽车、羚羊、运动员
C.运动员、汽车、羚羊D.运动员、羚羊、汽车

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3.下列对我们身边常见物理数据的说法中,正确的是(  )
A.教室内学生课桌的高度约为80cm
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同步练习册答案