A. | 多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差 | |
B. | 测量时选用的工具越精密越好 | |
C. | 学生用钢尺的最大测量长度为15cm,故无法用它来测约为50cm的课桌的宽度 | |
D. | 测量长度时,也可以使用零刻度线磨损的尺子 |
分析 要解答本题需掌握:(1)刻度尺能否使用的判断标准不是零刻线的有无,而是刻度是否均匀;
(2)求平均值时,只能在条件允许时尽可能的减小误差,但是不能减小错误.
解答 解:
A、多次测量求平均值可以减小误差,即能减小因测量工具不精确而产生的误差.故A正确.
B、测量时要根据测量要求选择合适的测量工具,测量工具不是越精确越好.故B错误.
C、学生用钢尺的最大测量长度为15cm,课桌的宽度约是50cm,可以通过移动尺子的方法粗略测量课桌的宽度,故C错误.
D、测量长度时,也可以使用零刻度线磨损的尺子,只是测量的时候从没磨损的刻度开始算起.故D正确.
故选BC.
点评 本题主要考查学生对误差和减小误差的方法的了解和掌握,以及对刻度尺的正确使用.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 1/cm | 像与平面镜距离/cm | 物与像的大小关系 |
1 | 7 | 7 | 等大 |
2 | 6 | 6 | 等大 |
3 | 3 | 3 | 等大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教室黑板的长度 | B. | 物理课本的长度 | ||
C. | 课桌的长度 | D. | 一个篮球场的长度 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 振动停止,声音立即消失 | |
B. | 超声波在真空中传播的速度是3×l08m/s | |
C. | 发声体的振动幅度越大,音调越高 | |
D. | 学校路段禁止汽车鸣笛,这是在声源处减弱嗓声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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