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    如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为　  　N，测力计上升的高度s为0.2m．物块重G为1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为　 　%，使用该杠杆做额外功的一个原因是　                                          　．
    2.5；90；由于使用杠杆时需要克服杠杆自重（克服摩擦力）等做功

    试题分析：（1）对弹簧测力计进行读数时，需看清弹簧测力计的分度值，然后根据指针位置进行读数．
    （2）在实验中，弹簧测力计向上拉力做的功是总功，克服钩码重力做的功是有用功，克服摩擦以及杠杆自重做的功是额外功；杠杆的机械效率可以根据公式η=来计算．
    （1）弹簧测力计的分度值是0.1N，读数是：2.5N；
    （2）W有用=Gh=1.5N×0.3m=0.45J；
    W总=FS=2.5N×0.2m=0.5J；
    η=×100%=×100%=90%
    （3）因为杠杆自身有重力，提升物体的同时也要提升杠杆，即克服杠杆自重做功，就有了额外功；
    点评：机械效率计算的关键是明确有用功和总功，一般来说，使用机械所用外力做的功是总功，而克服提升重物重力做的功是有用功
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则（   ）
    A．甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多
    B．甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少
    C．消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多
    D．做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：

    实验
    次数
    		物重
    G/N
    		物体上升的距离h/cm
    		弹簧测力计的读数F/N
    		弹簧测力计上升的距离s/cm
    		机械
    效率η
    1
    		3
    		10
    		1.6
    		30
    		62.5%
    2
    		3
    		10
    		2
    		30
    		50%
    3
    		3
    		10
    		2.5
    		30
    		 
    （1）在实验操作中应竖直向上         拉动弹簧测力计。
    （2）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。
    （3）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越        。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明在探究“斜面的机械效率”的实验中，用长度S=0.50m的木板搭成一个斜面，用弹簧测力计将重力G=5.0N的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端．

    （1）小明在实验中，调整斜面的高度为h=0.22m，将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，弹簧测力计的示数F=4.0N，则有用功为　   　J，机械效率为　   　．
    （2）小明利用上述器材进一步研究发现，木板搭成倾角不同的斜面时，将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W额外与斜面的水平长度L（木板在水平面上的正投影长度）有如下关系：
    L（m）
    		0.45
    		0.40
    		0.35
    		0.30
    W额外（J）
    		0.90
    		0.80
    		0.70
    		0.60
    通过数据分析，小明得出初步结论：W额外与L成　 　比，小明查阅资料后证实此结论是正确的．根据此结论，当斜面的水平长度L=0.40m时，斜面的机械效率为　   　；当木板平放在水平桌面上，水平匀速拉动木板上的物块时，弹簧测力计的示数为　   　N．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表：则第3次实验时斜面的机械效率为         ，分析比较下表中的实验数据，可得到的结论是：斜面越陡机械效率越       (选填“高”、“低”或“不变”)。

    实验
    次数
    		斜面倾斜程度
    		木块重G/N
    		斜面高度h/m
    		沿斜面拉力F/N
    		木块沿斜面移动的距离S/m
    		斜面的机械效率
    1
    		较缓
    		5
    		0.2
    		3.3
    		0.5
    		60.6﹪
    2
    		较陡
    		5
    		0.25
    		3.8
    		0.5
    		65.8﹪
    3
    		最陡
    		5
    		0.3
    		4.2
    		0.5
    		 
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    地震灾区重建过程中，工人用图示的滑轮组将重400N的建筑材料从地面缓慢提升至l0m高处。已知该工人对绳子的拉力为250N，则此过程人做的总功为_____________J，该滑轮组的效率为__________%。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示器材测滑轮组的机械效率。

    ⑴在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
    ⑵安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，
    ⑶某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被测和计算的数据如下表：
    拉力F/N
    		拉弹簧测力计的线端通过距离S/m
    		有用功W有用/J
    		总功W总/J
    0.6
    		0.4
    		0.3
    		0.24
    上表中肯定错误的数据是            。
    ⑷若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为?1；提起重3N的钩码，机械效率为?2，则?1      ?2（填“>”、“<”或“=”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如所示，不计摩擦和绳重，用100N的力拉着重250N的物体匀速上升，物体上升的速度是0.3m/s，该滑轮组的机械效率为    ，拉力做功的功率为     W。动滑轮重    N，如果重物升高1 m额外功是      J

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，A物体重力为50牛，若分别使用图（a）和（b）的装置将A物体匀速提升2米（不计绳重和摩擦），则拉力F1    F2（选填“大于”、“等于”或“小于”，下同）,则两个装置的机械效率η1       η2。

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