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如图,R1:R2:R3=1:3:5,“1”、“2”处为电压表或者电流表,下列说法正确的是(  )
分析:首先根据电路分析,结合电流表相当于导线、电压表相当于开路的特点分析三只电阻的连接情况,然后利用欧姆定律和串并联的特点解答.
解答:解:∵R1:R2:R3=1:3:5,∴可以假设为:R1=1Ω,R2=3Ω,R3=5Ω;
(1)若“1”、“2”处都为电压表,如图:

则电路中三只电阻串联,电压表V1测量电阻R1、R2两端的电阻;电压表V2测量电阻R2、R3两端的电压;根据串联电路的电压特点知:则“1”、“2”处电表示数比为U1:U2=(R1+R2):(R2+R3)=(1Ω+3Ω):(3Ω+5Ω)=1:2;故A正确、B错误;
(2)若“1”、“2”处都为电流表,如图:

则电路中三只电阻并联,电流表A1测量电阻R2、R3的总电流;电流表A2测量R1、R2的总电流;根据并联电路的电流特点知:则“1”、“2”处电表示数比为I1:I2=(
U
R2
+
U
R3
):(
U
R1
+
U
R2
)=(
1
+
1
):(1Ω+
1
)=2:5;故C正确、D错误.
故选A、C.
点评:解决本题的关键是对串并联电路的识别,掌握串联电路中电压与电阻之间的特点、并联电路中电流与电阻之间的特点;难度较大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,Rl和R2的等效电阻为R,那么R
 
Rl(填“>”“<”或“=”);图中R1和R2等效电阻为R′,那么R′=
 
Ω.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?卢湾区一模)某小组同学按图15(a)、(b)所示的电路图连接电路分别进行实验.在这两个电路中,电阻R1与R2为阻值不同的定值电阻.实验时,他们通过改变滑动变阻器R的滑片位置,得到的实验数据如表一、二所示.

表一 表二
实验
序号
A1表示数 (安) A2表示数 (安) V1表示数 (伏) V2表示数 (伏) 实验
序号
A1表示数 (安) A2表示数 (安) V1表示数 (伏) V2表示数 (伏)
1 0.1 0.2 2 2 4 0.2 0.2 2 6
2 0.1 0.3 2 2 5 0.3 0.3 3 6
3 0.1 0.5 2 2 6 0.4 0.4 4 6
①对上述电路和表格进行比较、分析,可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图15
b
b
[选填“(a)”或“(b)”]所示的电路图进行实验测得的.
②分析
表二
表二
(选填“表一”或“表二”)中电表
A1
A1
与电表
V1
V1
的示数关系(选填表中电表符号),可验证:当导体
R2
R2
(选填“R1”、“R2”或“R”)电阻不变时,通过该导体的电流跟它两端的电压成正比.
③分析比较实验序号1与4中的电压表V1和电流表A1的示数及相关条件,可验证:
电压不变,导体中的电流与导体的电阻成反比
电压不变,导体中的电流与导体的电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,R2=60欧,R是最大阻值为20欧的滑动变阻器,电源电压U恒定不变.
(1)当开关S闭合,P置a端时,电流表A的示数为0.5安,A1的示数为0.3安,求:电源电U的值,R1的电阻值.
(2)当开关S断开,滑动变阻器的滑片从a端移动到b端时,求:电流表A、电压表V的示数变化范围.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示的电路,R表示电路的总电阻,P1、P2与P分别表示R1、R2和R的实际功率.下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学按图(a)、(b)所示的电路图连接电路分别进行实验.在这两个电路中,电阻R1与R2为不同的定值电阻.实验时,通过改变滑动变阻器R滑片P的位置,得到的实验数据如表一、二所示.精英家教网
表一 表二
实验
序号
A1表示数
(安)
A2表示数
(安)
V1表示数
(伏)
V2表示数
(伏)
实验
序号
A1表示数
(安)
A2表示数
(安)
V1表示数
(伏)
V2表示数
(伏)
1 0.2 0.5 6 6 4 0.2 0.2 2 6
2 0.2 0.6 6 6 5 0.3 0.3 3 6
3 0.2 0.8 6 6 6 0.4 0.4 4 6
(1)对上述电路和表格进行比较、分析,可得出表一中的实验数据是该同学根据图
 
〔选填“(a)”或“(b)”〕所示的电路图进行实验测得的.
(2)分析
 
〔选填“表一”或“表二”〕中电表
 
与电表
 
的示数关系(填表中电表符号),可归纳出的结论是:当电阻
 
不变时(选填“R1”、“R2”或“R”),通过该电阻的电流跟它两端的电压成正比.

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