【题目】小红在探究“家用电器实际功率”的科学实践活动中,以家里的电热壶为观察研究对象。如图所示,实践活动中使用电能表的参数为1000 revs/(kW·h)。关闭家里的其它用电器,只让电热壶工作,已知c水=4.2×103J/(kg·℃),请你完成下列问题:
(1)用电热壶把1.2 L初温是20℃的水加热到70℃,求水吸收的热量;
(2)在这段时间电能表的铝盘转动了100 revs,求此电热壶烧水的效率。
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【题目】如图(a)所示电路,电源电压保持不变。小灯泡L标有“4V0.5A”字样,电流表量程0~0.6A,电压表量程0~3V,滑动变阻器R1的最大阻值20Ω.只闭合开关S、S1,调节滑动变阻器滑片P,得到电流表与电压表示数关系如图(b)所示。求:
(1)小灯泡的额定功率;
(2)电源电压及定值电阻R2的阻值;
(3)只闭合开关S和S2,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡L的I-U图象如图(c)所示,在保证各元件安全工作的情况下,滑动变阻器R1允许的取值范围。
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【题目】晴朗的中年,小明把一个黑色的小盘子装了0.1kg的水,并用保鲜膜封住盘口(忽略蒸发)。开一个小口安装了一支温度计,温度计示数稳定后。把它放在阳光下,如图甲所示。小明每5分钟记录一次温度计的示数。发现30min之后。水的温度不再升高,其温度图线如图乙所示。30min后,盘中的水继续放在阳光下,水的温度不再升高的原因可能:______________________。
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【题目】小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型,如图所示,下列说法正确的是( )
A.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
B.自行车对钢丝的压力与钩码的重力是一对平衡力
C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D.自行车和所挂钩码的总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
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【题目】如图所示是一种自动测定油箱内油量的装置,R2是滑动变阻器,工作过程中浮标通过杠杆带动金属片从R2的一端滑动到另一端。当向油箱中加油时,R2两端的电压会________ ( 选填“变大”、“变小”或“不变”);油量表的刻度反映出油箱内油量的多少:若电路的电阻R1损坏,维修人员替换时误用了一个较大的电阻,则会导致油量表的测量结果_____(选填“偏大”或“偏小”)。
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【题目】小宇骑车时发现,不踩脚踏板,车也能滑行一段距离, 他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将同一小球从斜面的______(选填“相同”或“不同”)高度处释放,比较小球在相同粗糙面上滑行的距离;
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论:当物体速度相同时,______。小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受力的作用,将______;
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1______W2 (选填“>”、“<”或“=”);
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,小宇同学还设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA <mB;hA >hB),推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验有问题,理由是:______。在如图乙所示的甲、乙两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙,则f甲______ f乙(选填“>”、“<”或“=”)。
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【题目】如图所示,是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。
(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较______来判断的;
(2)通过观察比较甲、乙、丙三图所做的实验,可知王强同学探究的问题是______;
(3)王强同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关,应观察比较______两图。
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【题目】小强同学在踢足球时,用力踢向足球,足球受力后腾空而起,如图所示,球离开脚后能在空中继续飞行,是由于足球具有______,此过程,脚对足球______做功(选填“有”或“没有”);若足球运动到最高处时所有的力全部都消失,足球将______(选填“保持静止”、“做匀速直线运动”或“竖直向下加速运动”)。
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【题目】关于如图所示实验,下列说法正确的是( )
A. 用该装置可探究“让通电导体在磁场中动起来”
B. 法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机
C. 导体ab竖直向上运动时,灵敏电流表指针偏转
D. 导体ab水平向左运动时,灵敏电流表指针偏转
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