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1.为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系,小明决定进行实验.

(1)要完成实验,除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是刻度尺.进行实验后小明记录数据如表,表中数据明显错误的是第3次实验.
实验次数1234567
拉力(钩码总重)F/NO123456
弹簧伸长量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
(2)去除错误的一组数据,在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图象.
(3)由图象可以得出的结论是在一定范围内,弹簧的伸长量与它受到拉力成正比.

分析 (1)①要探究弹簧的伸长量与受到拉力的关系,因此需要测量弹簧的伸长量和拉力,据此确定实验器材;
②在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,伸长量越大.
(2)图象中横坐标表示弹簧受到的拉力,纵坐标表示弹簧的伸长量,利用描点法画出图象.
(3)根据图象得出相应的结论.

解答 解:(1)①钩码的重力已知,因此不需要测量,实验中要测量的是弹簧的伸长量,所以需要刻度尺;
②分析数据发现,除第3次实验数据外,其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比,因此第3次实验数据是错误的.
(2)将表中拉力对应横坐标,弹簧伸长量对应纵坐标,图象如下:

(3)由图象可知,在0~6N拉力作用下,弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比,故可以得出的结论是:在一定范围内,弹簧的伸长量与它受到拉力成正比.
故答案为:(1)刻度尺;3;(2)如图;(3)在一定范围内,弹簧的伸长量与它受到拉力成正比.

点评 本题考查了探究弹簧的伸长量与受到拉力的关系,是中考中常见实验的考查,是考试的热点.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.在综合实践活动中,小明制作了如图所示的简易棉花糖机.取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内,闭合开关,电动机带动易拉罐转动,并用酒精灯对易拉罐底部进行加热.
(1)加热过程中,蔗糖颗粒变成液态糖浆,糖浆从易拉罐侧壁的小孔被甩出后,由于具有惯性而继续前进,遇冷变成丝状糖絮,这时用筷子就可以收集到棉花糖.
(2)上述制取棉花糖的整个过程中,同学们闻到了棉花糖的香味,这是扩散现象,蔗糖发生的物态变化有熔化和凝固(写出一种即可).
(3)小明发现在操作过程中因无法改变电路中的电流大小,导致不能调节易拉罐的转速,从而影响糖浆变成糖絮的效果.请你针对电路装置提出一条可行的改进措施:在电路中串联一个滑动变阻器.

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12.在图中,标出通电螺线管的N、S极.

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9.小雨在“探究弹簧的伸长量与受到拉力的关系”时,将弹簧悬挂在铁架台的支架上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧的轴线和刻度尺都在竖直方向上,在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数(未超过弹簧的弹性限度),待弹簧和钩码静止时记录数据如表,请你解答下列问题:
所挂钩码数量N(个)0123456
弹簧长度L(cm)12.5613.1113.6514.2114.7315.29
伸长量△L(cm)00.551.091.652.172.73
(1)在坐标图中画出弹簧的伸长量△L与所挂钩码个数N的关系图象;

(2)根据如图可知,在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比;
(3)按照发现的规律推算,当挂6个钩码时,弹簧的伸长量应为3.28cm(未超过弹簧的弹性限度).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来几个相同质量的钩码.用一弹簧做实验,并记录了相应的数据,如表:
钩码质量/g050100150200250300400
指针位置/cm23456788
(1)这项研究在实际中的应用是:制作弹簧测力计;
(2)分析数据,小华可以得出的结论是:在拉力不大于3N的情况下,弹簧的伸长跟钩码的拉力成正比;
(3)小华根据实验数据所作的“弹簧伸长与外力的变化关系”图象,应该是如图1中B图(填序号)所示的图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.一本书放在水平桌面上,以下说法正确的是(  )
A.书受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力
C.桌面对书的支持力和书受到的重力是一对平衡力
D.书本静止在桌面,速度为零,所以没有惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图甲所示,此实验装置叫液体压强计,其用途是可以测量液体内部的压强.小明利用上述装置探究液体内部压强规律,下表是小明探究过程中记录的实验数据:
序号液体深度
cm
橡皮膜
的方向
压强计
左液面
mm
右液面
mm
液面高度差mm
13朝上18621428
23朝下18621428
33侧面18621428
46朝下17122958
59朝下15824284
6盐水9朝下15424692
小明对上述数据进行了分析和论证认为:
(1)比较序号为2、4、5的三组数据,可得出的结论是液体的压强随深度的增加增大.
(2)比较序号为1、2、3的三组数据,可得出在同一深度,液体向各个方向的压强相等.
(3)比较序号为5、6的两组数据,可得出的结论是不同液体的压强还与液体的密度有关系.
(4)小明是通过观察压强计的液面高度差来间接反映液体内部压强大小的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在下列说法中,错误的是(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图是家庭、宾馆常用的电热水壶,如表中列出了其部分技术参数.求:
型号XXXX
额定电压220V
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(2)在1个标准大气压下将容量为1.5L的水从20℃加热至沸腾,水吸收的热量是多少.[水的密度为1.0×103kg/m3,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)]
(3)在额定电压下,烧开这壶水用时6min,则此电热水壶的效率是多少?

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同步练习册答案