满载珍贵瓷器的古代沉船“南澳1号”被发现后，水下考古队进行水下作业，当队员们穿上潜水服在海面下逐渐下潜的过程中，受到海水的（ ）
A．压强和浮力都不变 B．压强增大，浮力不变
C．压强增大，浮力减小 D．压强增大，浮力增大
科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，某市民正站在平面玻璃制的地铁安全门外候车。地铁到站后，安全门向两侧打开，该市民在左右两侧安全中成像的情况分析正确确的是
A.都成完整的像，早两个像的位置与原来像的位置重合
B.都成完整的像，早两个像在不同位置，两个像的距离等于两侧安全门之间的间距
C.在两侧安全门中成的像越来越小，直至不成像
D.各成半个像，合起来成一个完整的像
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科目：初中物理 来源： 题型：
李华同学利用如图所示装置提起水中的物块，下列判断正确的是（ ）
A．装置中的滑轮是定滑轮
B．装置中的AOB是省力杠杆
C．装置的机械效率可以达到100%
D．物块上表面露出
水面前，所受浮力不断减小
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，放在水平桌面上的塑料杯子的质量不计，向杯中倒入200g的水，水深20cm；再轻轻放入质量为40g的木块，木块静止后漂浮，
水面升高了4cm（水未溢出，g=10N/kg）。求此时：
⑴水对杯子底部的压强为多少？
⑵木块受到的浮力是多少？
⑶杯子底部对水平桌面的压力是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，在托盘台秤上放有一个装水的烧杯，一个质量m=900g、体积V=200cm3的实心物体被用细线吊着浸在水中。（
g=10N/kg）
（1）计算物体受到的浮力，写出计算过程。
（2）此时托盘台秤的示数等于哪几个力的大小之和？
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科目：初中物理 来源： 题型：
学习了浮力有关知识后，同学们都已经知道：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关。但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的深度有关，并猜想：“深度越深，浮力越大”他跟小
红说出自己观点，小红却说“浮力与深度大小无关”，两人在已有器材中选择了完全相同的器材，分别做实验，都证实了自己的观点是对的。
已有器材：泡沫（密度小于水）、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯(足够大、没有刻度)各一个，水。
（1）他们选择的器材是：_______________；
（2）写出小明的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；
（3）写出小红的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；
（4）为什么他们的结论都是对的，写出原因。
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科目：初中物理 来源： 题型：
用手握住重2N的空啤酒瓶静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为10N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 __ N；若使手的握力增加为15N，瓶子受到手的摩擦力大小为 __ N；现又向瓶中倒入一小杯水，啤酒瓶保持不动，手对瓶的摩擦力________（不变/变小/变大）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
针对如图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题。
(1)问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下?
回答：_______________________________
______。
(2)问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动?
回答：______
_______________________________。
(3)请从机械能角度提出一个问题并回答。
问题：_____________________________________。
回答：_____________________________________。
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