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2.当带电体接触原来不带电的金属球时,就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔片上,这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开.

分析 验电器是检验物体是否带电的仪器,其工作原理是同种电荷互相排斥,验电器金属箔片的张角大小跟金属箔片所带电荷的多少有关.

解答 解:用带电体接触原来不带电的金属球时,电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔,两片金属箔带同种电荷,同种电荷相互排斥而张开.
故答案为:电荷;同种;排斥.

点评 本题考查对验电器用途、原理及其使用特点的了解.要牢记.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于光的反射,下列说法正确的是(  )
A.光在粗糙的平面反射时,不遵守反射定律
B.入射角增大5°时,反射光线与入射光线的夹角增大10°
C.入射角增加α,则反射角减少α
D.若入射角为α,则反射光线和入射光线的夹角为180°-2α

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,是插塞式电阻箱的示意图.各个厚铜片并没有直接连通,而是由阻值固定的电阻丝连接在一起.铜塞可以插入到相邻的两个厚铜片之间,并且紧密接触.铜塞与厚铜片的电阻很小,可看做是0.则在如图所示的情景中,该电阻箱有效电阻为50Ω;当铜塞拔出后,该电阻箱有效电阻为80Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.以下是小明在探究并联电路中的电流关系时写下的一份实验报告.
提出问题:并联电路中,干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想与假设:1.干路中的电流等于支路电流之和;2.并联电路中各支路电流相等.
设计实验:电路如图所示.
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如表所示.
A点电流IA/AB点电流IB/AC点的电流IC/A
0.40.40.8
结论:IC=IA+IB,IA=IB
(1)小明的结论是不可靠(选填“可靠”或“不可靠”).
(2)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足:实验次数太少,结论不具有普遍性;实验中选择的灯泡规格相同,太特殊.
(3)实验的改进方法:换用不同规格的灯泡,进行多次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.最简单的电路是由电源、用电器、开关和导线四部分组成的,其中电源的作用是为电路提供电压;用电器的作用将电能转化为其它形式的能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小明用如图所示的装置测量小灯泡的电阻,他选取正常工作电压为2.5V的小灯泡进行实验,下表为他所测的部分实验数据,表中空白处应填写0A,说明填写的依据小灯泡两端的电压远大于它的正常工作电压,灯丝已烧坏,所以此时电流为0. 
电压U/V2.02.52.87.5
电流I/A0.260.300.32

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列生活事例能表明大气压存在的是(  )
A.医生给病人注射药液时要推活塞B.地球上水的循环
C.压瘪的乒乓球放在热水中恢复原状D.真空包装的食品袋紧贴在食品上

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的.
(1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团…大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到:是由大量分子构成的.向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水.观察到墨水扩散的快慢不一样…大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与质量有关
(2)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据(参照示例):
示例:①物体内能的大小可能与物体的温度有关.推理性结论;一个物体的温度越高,内能越大.推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大
②物体内能的大小还可能与物体的质量有关.
推理性结论:温度相同时,质量越大,内能越大
推理依据:质量大的物体内分子数量多
(3)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时就运用它来初步解释相关问题--同学们也来尝试一下:

在图中,(a)杯中水量较少、(b)(c)(d)的水量相同.根据问题(2)中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小:
①d杯中水的内能最大,因为d的质量最大,温度最高
②ab两杯中水的内能不好比较,因a的质量小,温度高,b的质量大,温度低.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.画出右图杠杆的动力F1的力臂.

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