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5.在研究“一定电压下,电流与电阻的关系”时,电路如图所示,电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样.在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为1.5V,读出电流表的示数,当20Ω的电阻接入a、b间时,电压表示数始终无法达到1.5V,其原因可能是(  )
A.电源电压3V太高B.20Ω的阻值太小
C.控制的电压1.5V太高D.滑动变阻器阻值太小

分析 (1)根据串联电路电压的规律和分压确定当接入20Ω电阻时,变阻器最大阻值最小为多少,与题中变阻器规格比较;
正确理解:当20Ω的电阻接入a、b间时,电压表示数始终无法达到1.5V”的意义;
(2)根据串联电路电压的规律和分压原理求出控制电压表示数的最小值.

解答 解:(1)当20Ω的电阻接入a、b间时,电压表示数始终无法达到1.5V,即为当变阻器最大电阻连入电路中时,电压表示数大于1.5V,
因电源电压为U=3V,电压表示数为U=1.5V时,变阻器分得的电压为:
U-U=3V-1.5V=1.5V,根据分压原理,变阻器连入电路中的电阻大小等于定值电阻的大小,当定值电阻阻值为20Ω;变阻器的最大电阻至少为
20Ω,而题中变阻器最大电阻为15Ω,
故D正确;
因当变阻器最大电阻连入电路中时,电压表示数大于1.5V,故适当减小电源电压即可达到1.5V,即电源电压3V太高,
故A正确;
由上分析,电压表示数始终无法达到1.5V,是因为20Ω的电阻太大(最小为15Ω),
故B错误;
(2)设电压表控制在U′,根据串联电路电压的规律,变阻器的电压为3V-U′,由分压原理:$\frac{3V-U′}{U′}$=$\frac{{R}_{滑}}{R}$,
因此式左边为定值,右边也应为定值,对应的定值电阻最大为20Ω,变阻器应达到最大值为15Ω时,
即$\frac{3V-U′}{U′}$=$\frac{15Ω}{20Ω}$,
即控制不变的电压最小值U′≈1.71V,控制电压1.5V太低,C错误.
故选AD.

点评 本题考查学生控制变量法的运用、对串联电路电流特点和欧姆定律及滑动变阻器使用的理解和运用能力.有一定难度.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示电路,若只闭合开关S2(或S1、S3),则R1、R2的连接方式是串联(或并联)(选填“串联”或“并联”);若同时闭合开关S1、S2、S3,则电路为短路(选填“通路”、“断路”或“短路”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小科想测量某个仅标有“0.25A”字样的灯泡的额定功率.电源电压为6V且恒定.
(1)检查器材时,小科发现电压表存在图甲所示的两个问题:一是指针位置不对;二是部分刻度模糊.出现指针位置不对的原因是电压表指针没有调零.
(2)小科认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率,他进行了如下操作:
①解决了指针问题后,按规范步骤连接的部分电路如图乙,请你用笔画线代替导线帮他连接完整.
②连接好电路并检查无误后,闭合开关,在移动变阻器滑片时,眼睛要注视电流表的变化,当灯泡正常发光时,滑片正好在变阻器的中点.在变阻器滑片移动过程中,电流表示数从0.2A增大到0.25A,而电压表示数从2.0伏开始增大.
(3)小科的同桌依据实验数据计算如图方框内,小科认为同桌的算法有错.于是他用正确的方法计算出了灯泡的额定功率是0.875W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图,某同学做用电流表测电流的实验时,误把电流表并联在电灯L1两端,这时观察到的现象(  )
A.两灯都不亮B.两灯亮度不变
C.L2比原来亮,L1不亮D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.小敏看到超载车损坏公路的新闻报道,设计了一个称量车重的模拟电路,将载重量转化成电流表示数,如图甲.电路由电源、称重计(电流表、量程0~0.6A)、定值电阻R0,滑动变阻器R1、弹簧和开关组成.已知电源电压8伏,滑动变阻器R1长40厘米、最大阻值20欧,且电阻的大小与其接入的长度成正比,弹簧的长度与受到压力之间的关系如图乙,当没有载物时,变阻器滑片指在上端,电流表示数是0.1A.

(1)定值电阻R0多大?
(2)最大载重时,该模拟电路的电流表示数多大?
(3)小华觉得最大称量时,该模拟电路的电流表示数应该过满量程的一半,则应选择定值电阻:R2=20欧、R3=5欧和R4=1欧中哪个替换R0,替换后,最大称量时,电流表示数多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中,所用电源电压为6V且恒定不变,忽略导线和电流表的电阻,灯泡的额定电压U0=3.8V,额定功率在0.5~1W的范围内.
(1)小杜按图甲所示的电路图进行实验,请你用笔画线导体导线将图乙的电路补充完整.
(2)小杜的实验过程中,将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动,观察到小灯泡的亮度将变亮(选填“亮”或“暗”)
(3)小张采用了另一种方法连接电路,测得灯泡正常发光时电流表和电压表示数如图丙所示,则他测出灯泡的额定功率为0.76W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.小金设计了一个如图所示的线圈指南针,将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池,铜片为正极,锌片为负极),浮在液面上的线圈就能指示方向了.关于该装置的分析错误的是(  )
A.线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似
B.线圈能够指示方向是因为存在地磁场
C.交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极
D.利用该装置可以判断磁铁的南北极

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在一次测量额定电压2.5V小灯泡额定功率的实验中,电源由三节新干电池串联组成.聪明而粗心的小马连接了如图所示的电路.
(1)如果闭合图示电路中的开关,电压表的读数约为4.5V.
(2)同组的小智发现只要改动一根导线的连接,就能测量小灯泡的额定功率.请在要改动的那根导线上打“×”,并画出正确的连接.
(3)正确连接后,闭合开关,发现小灯泡始终不亮,电压表示数总为零,移动滑片P,电流表指针有变化.该电路故障可能是灯短路(或电压表短路).
(4)排除故障之后,进行实验,测得数据如下:
实验次数12345678
发光情况更明亮明亮较亮较暗微光熄灭熄灭
电压U/V3.02.52.11.71.30.90.50.1
电流I/A0.300.280.260.240.210.190.160.05
分析实验数据可知:
①小灯泡额定功率为0.7W;
②7、8两次实验为什么灯泡熄灭?灯的实际功率过小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”,如图甲所示.将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,继电器的上触点接触,下触点分离,指示灯亮;当环境温度超过某一值时,继电器的下触点接触,上触点分离,警铃响.图甲中继电器的供电电压U1=3V,继电器线圈用漆包线绕成,其电阻R0为30Ω.当线圈中的电流大于等于50mA时,继电器的衔铁将被吸合,警铃响.图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象.

(1)由图乙可知,当环境温度为40℃时,热敏电阻阻值为70Ω.当环境温度升高时,热敏电阻阻值将减小,继电器的磁性将增大(均选填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)图甲中警铃的接线柱C应B与接线柱相连.
(3)请计算说明,环境温度在什么范围内时,警铃报警.答:当温度t≥80℃时警铃报警.

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