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【题目】利用铅笔可以做一些物理实验.

(1)图甲所示,用手指压笔尖,手却感觉疼,这说明________

(2)图乙所示,透过装有水的烧杯看铅笔,看到一个________(选填正立倒立”)、________(选填放大缩小”)、________(选填)像.

(3)图丙所示,在厚厚书本下垫几支相同的铅笔后,用橡皮筋拉动书,发现比没有铅笔时容易的多,这个现象说明________可以大大减小摩擦.

(4)图丁所示,合上开关,将铅笔芯右端的金属夹M向左滑动,灯的亮度将________

(5)用铅笔在白纸上画一条线,用放大镜或低倍显微镜看这条线________(选填连续不连续”).

【答案】 物体间力的作用是相互的 正立 放大 用滚动摩擦代替滑动摩擦 变亮 不连续

【解析】(1)手对铅笔尖施加力的作用的同时,手指受到铅笔尖的反作用力,说明力的作用是相互的;

2)装有水的烧杯相当于一个凸透镜,铅笔在一倍焦距之内,根据凸透镜成像规律可知,看到的是正立、放大的虚像;

3)直接拉动桌面上的书时,书受到的摩擦力是滑动摩擦力;

在书本下垫几支相同的铅笔后,用橡皮筋拉动书,书受到的摩擦力是滚动摩擦力;

发现此时比没有铅笔时容易的多,这个现象说明用滚动摩擦代替滑动摩擦可以大大减小摩擦;

4)铅笔芯是导体,合上开关,将铅笔芯右端的金属夹M向左滑动,铅笔芯连入电路的长度减小,电阻减小,电流增大,灯的亮度将变亮;

5)铅笔在纸上画一条线,线是固态的碳组成的;而碳是由许多微小的颗粒组成,且颗粒之间有空隙,故放在放大镜或低倍显微镜下观察,会看到画的那一条直线是由很多放大的颗粒组成的,所以变得不连续了.

练习册系列答案
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【题目】如图甲是用来焊接PVC塑料管道的热容器外观照片.其内部电路如图乙,S1是手动电源开关.S2是温控开关,作用是完成“加热模式”和“保温模式”之间的切换.L是指示灯(在S1闭合情况下L始终能正常发光,灯丝电阻不变),R1是限流电阻.如图是相关元件的物理参数.

(元件)项目

参数

电源电压

220V

加热功率

1210W(不含L及R的功率)

L灯

0.1A 2W

R2

202Ω

(1)求R1的阻值;

(2)求保温功率(不含L和R1的功率);

(3)某次热容器在正常加热状态,需要将80g的PVC塑料从温室20℃加热到170℃,加热效率为60%,请计算需要加热的时间?(PVC塑料的比热容为1.2×103J/(kg℃),小数点保留一位)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】沈倩同学将L1L2串联在电路中,如图所示,两盏灯分别标有“36VP1W”“36VP2W”,他闭合开关后,发现灯L1亮了而灯L2不亮,当他用一根导线并联接在灯L1的两端时,发现灯L2亮了而灯L1却不亮了,下列分析正确的是( )

A. L1灯丝一定断路了

B. L2灯丝一定短路了

C. L1灯电阻一定比L2灯电阻大得多

D. L1灯的额定功率一定比L2灯的额定功率大得多

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【题目】小明用如图所示的装置做“观察水的沸腾”的实验.

(1)安装实验器材时,应按照___________(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行. 小明装置中的一个错误之处是:____________.

(2)纠正错误后,他在水温升高到90℃后,每隔1 min记录一次温度计读数,直到水沸腾并持续至少2min后停止读数,记录的数据如下表:

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

……

温度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

……

由表中数据可知,此时水的沸点是_________℃;水沸腾后还要持续加热2min并继续读数这样做的目的是为了探究水在沸腾过程中_________的特点。

(3)同组的小华同学在实验过程中发现,无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,请你分析他的实验过程可能存在的问题:_________;_____________.(至少写出两条)

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【题目】小明用如图甲所示的装置探究“光的反射定律”时,让一束光线贴着纸板沿EO方向入射:

(1)为了在纸板上同时呈现入 射光束与反射光束,将平面镜水平放置后,白色纸板应与平面镜_________,并保持硬纸板A, B两部分在_________;

(2)改变入射角大小做4次实验后,最后纸板上留下了8条光线,难以区分哪条反射光线与哪条入射光线相对应,为了避免这一问题出现,请你给小明提个建议:_________.妥善解决上述问题后,小明顺利测得数据,将其记录在上表中,根据数据能得出结论:_______________;

(3)另一同学也把一束光贴着纸板A射到O(如图乙所示),但纸板并未与平面镜垂直,他_________ (选填“能”或“不能”)在纸板B上看到反射光线,此时的反射光线、入射光线及法线_________ (选填“仍在”或“不在”)同一平面内.

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【题目】在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如图所示。

(1)在此实验中,研究对象时_______铁块、木桩),我们是通过观察________来比较各铁块重力势能的大小。

(2)若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA__hB

(3)若A、C两铁块下落的高度相同,则两铁块的质量关系是mA__mC

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【题目】在探究二力平衡的条件的实验中,某小华和小宇分别采用如图甲乙所示实验装置:

1)如图甲,小华将系在卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上,如图甲,于是他得出:二力平衡时,两个力可以不在同一直线上,你认为造成这种情况的原因是_______

2)改进实验后,在两个线端分别挂上两个钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量可知:卡片两边所受的拉力_______

3)为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上,可用手________(下压/翻转/旋转)平衡的小卡片,松手后观察小卡片是否能保持平衡.

4)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是_______

5)如图乙,小宇将线系在木块两端,分别跨过左、右支架上的滑轮,小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态。小宇再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是_______,这时木块在水平方向受到的力_______(填平衡不平衡)。

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【题目】如图,图甲是小车甲运动的s﹣t图象,图乙是小车乙运动的v﹣t图象,由图象可知(

A. 甲、乙都由静止开始运动 B. 甲、乙都以2m/s匀速运动

C. 甲、乙两车经过5s一定相遇 D. 甲车速度越来越大,乙车速度不变

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【题目】如图所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上方连有正方体木块A,容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口,当容器中水深为20cm时,木块A有的体积浸在水中,此时弹簧恰好处于自然状态,即没有发生形变(已知水的密度为1.0×103kg/m3,不计弹簧所受的浮力,g10N/kg)

求此时容器底部受到水的压强;

求木块A的密度

先向容器内缓慢加水,直至木块A刚好完全浸没在水中,此时弹簧对木块的作用力为F1,再打开阀门B缓慢放水,直至木块A完全离开水面时,再关闭阀门B,此时弹簧对木块A的作用力为F2,求F1与F2之比。

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