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小佳用如图1所示的实验装置来探究“固体熔化时温度的变化规律”．

（1）在实验过程中，某时刻温度计的示数如图2所示，此时该物质的温度是℃．
（2）在实验过程中，小佳发现烧杯的上方有少量的“白气”生成，产生这种现象的原因是杯中的水先汽化为水蒸气，然后形成的．
（3）小佳根据记录的数据描绘出如图3所示的图象，由图象可知：
①该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）．
②该物质在第分钟开始熔化．
③在第4-9分钟的时间内，该物质内能的变化情况是（选填“增大”、“不变”或“变小”）
（4）在实验中，小佳没有对试管直接加热，而是采用隔水加热法，这样做的目的是：．

解：（1）由图2可知，该温度计的分度值是1℃，而且液柱上表面对应的刻度在零刻度以上，故读数为68℃；
（2）“白气”生成的原因是杯中的水先汽化为水蒸气，然后水蒸气遇到冷就会液化形成小水滴．
（3）①从图中可以看出，其熔化图象上有一水平线段，所以该物质为晶体．
②该物质开始熔化的时间是在第4分钟开始熔化．
③在第4-9分钟的时间内，该物质在熔化过程中，吸收热量，但温度保持不变，内能增大．
（4）如果固体受热不均，会出现加热部分熔化，非加热部分温度还很低，所以一定要均匀受热．采用隔水加热法，能使固体均匀受热．
故答案为：（1）68
（2）液化
（3）①晶体；②4；③增大；
（4）使固体受热均匀．
分析：（1）温度计读数时，首先要看清温度计的分度值，再根据液柱上表面对应的刻度进行读数，还要注意是在零上还是零下；
（2）物质从气态变成液态称为液化，液化放热；
（3）晶体在熔化过程中温度保持不变，具有一定的熔点．其熔化图象上有一水平线段，对应的温度就是该晶体的熔点；
②对应的时间就是该晶体的开始熔化的时间；
③晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度保持不变，内能增加．非晶体在熔化过程中没有固定的熔化温度．
（4）用酒精灯对固体进行加热，一定要注意使加热均匀，而水浴加热，可以使加热比较均匀．
点评：该题通过图象考查了晶体的熔化过程，解题的关键是理解图象中每一阶段表示的含义及物质的状态．还要知道用试管加热固体颗粒时，需将试管放入水中加热，这样物体受热比较均匀．同时此题主要考查的是学生对数据的分析和处理能力，以及对晶体的熔点和熔化过程中物理规律的正确理解．

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（1）在实验过程中，某时刻温度计的示数如图2所示，此时该物质的温度是

℃．
（2）在实验过程中，小佳发现烧杯的上方有少量的“白气”生成，产生这种现象的原因是杯中的水先汽化为水蒸气，然后

液化

形成的．
（3）小佳根据记录的数据描绘出如图3所示的图象，由图象可知：
①该物质是

晶体

（选填“晶体”或“非晶体”）．
②该物质在第

分钟开始熔化．
③在第4-9分钟的时间内，该物质内能的变化情况是

增大

（选填“增大”、“不变”或“变小”）
（4）在实验中，小佳没有对试管直接加热，而是采用隔水加热法，这样做的目的是：

使固体受热均匀

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小华用如图1所示的实验，探究影响浮力大小的因素．
①他想研究浸在液体中的物体是否受到浮力，应选择

甲与乙或甲与丙

两图．
②他想研究浸在液体中的物体受到浮力大小是否与液体密度有关，选择

乙、丙

两图．
③小华研究浮力大小与深度的关系时，根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系的图象，如图2所示．根据图象可以判断出，此实验过程中浮力的变化情况是

浮力先变大，后保持不变

．
④根据弹簧测力计在水中的示数变化图象可得金属块完全浸没的浮力是

N，金属块的体积是

1.67×10³kg/m³

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科目：初中物理 来源： 题型：

小强用如图1所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：

（1）在实验中用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的

（填“反光”或“透光”）的特点；实验中观察到棋子A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于

造成的．
（2）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子的

（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；如果将棋子A向玻璃板靠近，像的大小

（选填“变大”、“变小”或“不变”），如图如果将玻璃板向右移动，发现镜中的像

（选填“向左移动”、“向右移动”或“不动”）．
（3）如果在实验中，但看不清棋子A的像．想个办法看清棋子A的像，方法是用手电筒照

（填“棋子A”或“棋子A的像”）．
（4）在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的是

．

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科目：初中物理 来源：2011年广西百色市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

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（1）在实验过程中，某时刻温度计的示数如图2所示，此时该物质的温度是    ℃．
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