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20.下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录,其中错误的是(  )
A.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的
B.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的
C.温度越高的物体含有的热量越多
D.汽油用掉一半后,它的热值变为原来的一半

分析 (1)改变物体内能的方式有做功和热传递,在改变物体内能的效果是一样的.
(2)分子间存在着相互作用的引力和斥力,引力和斥力是同时存在的.
(3)热量是物体通过热传递方式改变的内能,是一个过程量.
(4)燃料的热值是物质本身固有的一种性质,只与燃料的种类有关.

解答 解:
A、做功和热传递都可以改变物体的内能,它们达到的效果都是一样的,故A正确;
B、分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的,只不过分子间的距离不同时,表现出来的引力或斥力的情况不同,故B正确;
C、热量是一个过程量,不能用“具有”或“含有”来修饰,故C错误;
D、热值只跟燃料的种类有关,汽油的质量发生变化时,其热值不变;故D错误.
故选:CD.

点评 解答此题关键要明确两点:①热量是物体通过热传递方式改变的内能,是一个过程量,要用“吸收”或“放出”来表达,而不能用“具有”或“含有”来修饰.
②分子间既有引力又有斥力这并不矛盾,就好像被弹簧连着的两个小球,当分子间的距离很小时,就像弹簧受到压缩,分子间主要表现为斥力;当分子间的距离稍大时,就好像弹簧被拉长,分子间主要表现为引力.

练习册系列答案
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11.下列对石家庄中考体育的情景分析或解释正确的是(  )
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8.在参加创新实验大赛“水果电池”项目后,激发了小红同学对“苹果的导电性能与哪些因素有关”的探究.下表是小红同学用伏安法,在相同电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:
    苹果l甜度
(一般甜)
    苹果2甜度
(较甜)
    苹果3甜度
(很甜)
    完整  100(μA)  200(μA)  300(μA)
    削了皮  100(μA)  200(μA)  300(μA)
  切掉一部分  100(μA)  200(μA)  300(μA)
根据上述表格信息,写出两条探究结论.
结论一:甜度一定时,苹果的导电性能与形状无关;  
结论二:形状相同时,苹果的导电性能随甜度的增加而增加.

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15.电能辅助式太阳能热水器,晴天时接收太阳能的真空镀膜管每小时能将2.1×106J的太阳能转化为水的内能,电热管上标有“220V  1500W”.[水的比热容C=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)晴天时用太阳能加热,一天以10h计算,将100kg,初温为30℃的水加热到多高的温度?
(2)阴雨天时用电加热,如果消耗的电能全部转化为水的内能,热水器在额定电压下工作,将上述同样质量的初温相同的水加热到同样的温度需要多长的时间?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.2013年6月20日,“神舟十号”女航天员王亚平,在天宫一号内为我们上了一节充满奇幻的太空课.如图所示是王亚平太空授课的情景,图中水球相当于凸透镜,假设水球的焦距为f,则此时王亚平到水球的距离u应该是(  )
A.u<fB.f<u<2fC.u=2fD.u>2f

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12.小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.
(1)为了使试管中的碎冰受热均匀,且便于记录各时刻的温度值,小华应选用乙(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验.
(2)小华在某一时刻观察到温度计示数如图2所示,该温度值为-2℃.
(3)小华根据实验数据,画出了冰的熔化曲线(如图3所示),由图可知,冰的熔化过程经历了4分钟.

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9.经过加油站时,就能闻到汽油味,这是扩散现象,而且在炎热的夏天,这种味儿更浓,是因为温度越高,该现象越剧烈.

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10.在“测量小灯泡额定功率”的实验中,李翔实验小组的同学选用的是2.5V的小灯泡.

(1)请用笔画线代替导线将甲图中的实验电路中未连接部分补充完整.(要求:闭合开关前,将滑动变阻器的滑片置于A端)
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,若电流表、电压表都有较小示数(写出电流表和电压表指针偏转情况),则说明电路正常,接下来可以移动电阻器滑片继续进行实验了.
(3)为了测量小灯泡的额定功率,李翔接下来的操作是移动变阻器滑片,使电压表示数为2.5V,记下电流表示数,若小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.75W.
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