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1.如图所示,用滑轮组提升重物,在图中画出滑轮组提升重物最省力的绕法.若重物为5N,不考虑摩擦和绳重,当动滑轮重超过15N时,次使用该滑轮组提升高物体不再省力.

分析 (1)滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数,也就是看有几段绳子连着动滑轮,段数越多越省力.
(2)当拉力等于物体重力的时候,不再省力,根据此关系式列出等式,计算可得动滑轮重.

解答 解:从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子,最后有三段绳子承担物重,这就是最省力的绕法.如图所示.

F=$\frac{1}{n}$(G+G
 当拉力等于物体重力的时候,不再省力,即F=G
则G=$\frac{1}{n}$(G+G
G=3G=3×5N=15N.
故答案为:15N.

点评 在滑轮组中,绕过动滑轮的绳子股数越多会越省力,即F=$\frac{1}{n}$G.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.指出如图所示测量中的错误.

(1)物体边缘没有与零刻度线对齐.
(2)读数时视线没有正对刻度线.
(3)被测物体没有与刻度尺刻度线紧贴.
(4)刻度尺没有放正,与被测物体边缘不平行.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下来(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动相同的纸盒运动一段距离后静止.
(1)实验中,通过观察木块被推开距离来比较小球动能的大小
(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了使小球到达水平面有相等的初速度.
(3)要研究动能与速度的关系,我们应选择甲乙两图来进行比较(选填“甲”、“乙”、“丙”).
(4)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时,C球动能最大.

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16.一个质量为5kg的物体放在水平桌面上,在大小为0.2倍重力的拉力下匀速直线运动,则物体的重力为49N,物体受到地面的支持力为49N,所受到的拉力为9.8 N,摩擦力为9.8 N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图所示,下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜角度的关系”;实验时,得到如表实验数据.

斜面与水平面夹角小车的重力G/N斜面的粗糙程度斜面的高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功
W/J
总功
W/J
机械效率%
20°2.1玻璃面0.090.60.50.1890.3063
30°2.1玻璃面0.211.10.50.4410.5580.2
45°2.1玻璃面0.361.80.5
45°2.1棉布面0.362.00.50.7561.0075.6
(1)此探究实验是采用了控制变量的物理研究方法.
(2)如表中空格的数据应是:有用功0.756J,总功0.9J,机械效率84%.
(3)请你根据表中的实验数据,得出要探究的实验结论:
结论一:斜面的光滑程度相同时,斜面的倾斜角度越大(小),机械效率越高(低).结论二:斜面的倾斜角度相同时,斜面的表面越粗糙(光滑),机械效率越低(高).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,物重20N,不计滑轮重及摩擦时,弹簧测力计示数为10N,使用这种滑轮的好处是可以省一半力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示电路,若闭合开关,电路将短路(选填“通路”、“开路”、“短路”),这是不充许的,必须改正.若要使电路中的两灯都发光你只要拆除导线b或者把导线c改接到1即可.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.将一个实心立方体轻轻地放入盛满水的大烧杯内,待木块静止时,
它浸入水中的长度是7cm,木块排开水的体积是700cm3,如图所示.
(g取10N/㎏)求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块下表面受到的水的压强.

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