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    19．如图甲所示，是测量小灯泡电功率的实验，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求：滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大．
    （2）某次实验，电压表示数如图乙所示，欲使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片向D（填“C”或“D”）端滑动．
    （3）实验测量数据如表所示，则小灯泡的额定功率为0.7W．
    数据序号1234
    发光情况较暗较亮明亮特亮
    电压1.32.12.53.0
    电流0.210.260.280.31
    电功率0.270.550.93
    （4）实验中通过改变滑动变阻器滑片的位置进行了多次实验，其目的是探究小灯泡的电功率与其两端电压的关系．

    分析 （1）根据题意确定滑动变阻器的接法，然后把电源、电流表、滑动变阻器、开关串联接入电路．
    （2）由图示电压表确定其量程与分度值，读出其示数，然后根据电压表示数与灯泡额定电压的关系确定滑片的移动方向．
    （3）由图象读出灯泡正常工作时的电压和电流，由P=UI求出灯泡额定功率．
    （4）测不同电压下灯泡的电功率是为了比较不同电压下小灯泡实际功率的大小关系．

    解答 解：（1）滑动变阻器滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，滑动变阻器应接右下的接线柱D；电路图如图所示：

    （2）由图乙可知，电压表量程为0～3V量程，其分度值为0.1V，示数为2.1V，电压表示数小于灯泡额定电压2.5V，为测灯泡额定功率，应减小滑动变阻器接入电路的阻值，所以向D端移动滑片，直到电压表示数等于灯泡额定电压2.5V为止．
    （3）由图图象可知灯泡正常工作时的电流为0.28A，灯泡额定功率：P=UI=2.5V×0.28A=0.7W．
    （4）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做的目的是为了探究小灯泡的电功率与其两端电压的关系．
    故答案为：（1）如上图所示；（2）D；（3）0.7；  （4）探究小灯泡的电功率与其两端电压的关系．

    点评 本题考查了连接实物电路图、电表读数、实验操作、求灯泡功率，连接电路图时要注意电流表量程的选择，注意滑动变阻器的接法；对电表读数，要先确定其量程与分度值．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示是一种自动测定油箱内由高度的油量表（是由量程为0～0.6A的电流表改装而成），金属杠杆的右端是滑动变阻器的滑片．从油量表指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度．电源电压为12V，定值电阻R0的作用是保护电路；当油箱油面下降时，油量表的示数将减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）；油箱装满油时，油量表为最大值（即电流表达到最大值，此时滑动变阻器的触头在某一端），则R0 的值是20Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为3V且保持不变．
    （1）实验的原理是P=UI（写公式），按图甲连接实物电路时，开关S应处于断开状态．
    （2）小明闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是C（填字母序号）
    A．检查电路是否断路
    B．更换小灯泡
    C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
    （3）小明确认电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得多组灯泡两端的电压和通过的电流的数据，并作出如图乙所示的灯泡时I-U图象，根据图象回答：
    ①此灯泡的额定功率是0.5W．
    ②将这样两个完全相同的灯泡串联接在3V电源的两端，电路消耗的总功率是0.45W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．
    （1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；
    （2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡断路（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
    （3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向A（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察电压表（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.6W；此时小灯泡的电阻约为10.4Ω．
    （4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于20Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明按如图所示电路图做“测量某用电器的电功率”的实验，实验室可提供下列器材．
    A．电流表　　　
    B．电压表　　　
    C．滑动变阻器R（阻值0〜20Ω）
    D．电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
    E．电源E（电压4.5V并保持不变）　　　
    F．开关S及导线若干
    （1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为0.173A；加在用电器两端的最大电压为4.5V；
    （2）若小明所选电压表的量程为0～3V、电流表的量程为0～0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一．则测出的灯泡的功率范围只能是0.24W-1.5W．
    （3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数．为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：
    如果小明观察到电流表无示数，则故障是滑动变阻器断路；
    如果小明观察到电流表有示数，则故障是灯泡短路．
    （4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如表．你认为这张表格的设计是错误（选填“正确”或“错误”）的．
     次数 电压U/V电流I/A 电功率P/W  平均电功率P/W
     1    
     2   
     3   

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V．
    （1）根据实物图甲请在图丙的方框内画出对应的电路图．
    （2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移到A（A/B）端，闭合开关后移动滑片，发现小灯泡不亮，电压表示数相当于电源电压，故障原因可能是小灯泡断路．
    （3）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V；此时电流表的示数如图乙所示，其示数为0.7A，那么小灯泡的额定功率是2.66W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体不同体积时的质量．如表记录的实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值．
    （1）分析表中的实验次数1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是同种物质，质量与体积比值相同．
    （2）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是不同物质，质量与体积比值不同．
    物质实验次数体积（cm3）质量（g）质量/体积（g/cm3）
    甲11090.9
    220180.9
    330270.9
    乙410121.2
    520241.2
    630361.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小华探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用如图所示的实验装置记录了相应的实验数据如表：
     实验次数 1 2 3 4 5 67 
     拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6
     弹簧伸长量△L/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.602.00  2.40
    （1）对比表中记录的实验数据可知，表中数据明显错误的是第4次实验，正确的数据应该是1.20．
    （2）分析实验数据时，可得到弹簧的伸长量与外力的关系是：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比．
    （3）这项研究在实际中的应用是：弹簧测力计．
    （4）去除错误的一组数据，在图乙中作出 弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图是探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”的部分实验电路，其中A瓶中铜丝的阻值小于B瓶中镍铬合金丝的阻值．在实验中应使两瓶中所装的煤油质量相等，通电后，会发现B瓶中煤油的温度升高的较快（选填“A或B”）．（不计热损失）

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