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小宇做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5V“字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：
实验次序 1 2 3 4 5 6
灯泡两端的电压U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通过灯泡的电流I（A） 0.18 0.22 0.26 0.3
0.31
灯泡发光情况微亮-逐渐变亮
①根据图1的实物电路，在图3方框内画出对应的电路图：

②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至，这是为了；
③正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是；
A．电流表处有开路 B．电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C．小灯泡L短路 D．小灯泡L的灯丝断了
④灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，请将读数填入表格中的空格处．此时小灯泡的电阻为；（小数点后保留一位数字）
⑤分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻，进一步分析表明：．

右端保护电路 B 8.3Ω 逐渐增大灯丝电阻随温度的升高而增大
①由实物图画电路图的方法：画出电源符号，从电源的正极开始，按照电流的方向，依次串联各元件符号，到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡两端；
②开关闭合前，为防止电路中电流过大烧坏用电器，保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处；
③假设4个选项正确，会出现什么结果，然后和题目中的条件比较，符合题意的正确，否则错误；
④根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，再根据欧姆定律求出灯泡的电阻；
⑤根据表中数据，由欧姆定律可知，随电压的增大，灯泡电阻逐渐增大，进一步分析实验数据，从温度对电阻影响的角度得出结论．
解答：
①画出电源符号，从电源正极开始，依次串联滑动变阻器、灯泡、电流表、开关的符号，到电源负极、电压表并联在灯泡两端．如图所示：

②闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片应调至阻值最大的右端．
③A、电流表处有开路，电路断路，灯泡不亮，不符合题意；
B、电压表与灯泡相连接的导线接触不良，不影响电路工作，电路中有电流，灯泡发光，符合题意；
C、小灯泡L短路，没有电流从灯泡中通过，灯泡不发光，不符合题意；
D、小灯泡L的灯丝断了，电路断路，灯泡不亮，不符合题意．
④电流表使用的0～0.6A量程，分度值为0.02A，所以电流为0.3A，
灯泡的电阻R= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ≈8.3Ω．
⑤由表中数据可知，随灯泡两端电压增大，灯泡的电阻增大；
由表中数据可知，灯泡电压U增大时，流过灯泡的电流增大，灯泡的实际功率P=UI增大，灯泡产生的热量增多，灯泡温度升高，此时灯泡电阻变大，这说明灯丝电阻随温度的升高而变大．
故答案为：
①如上图所示；
②右端；保护电路；
③B；
④7.8Ω；
⑤逐渐增大；灯丝电阻随温度的升高而增大．
点评：本题考查了实物电路图的连接、电路故障的判断、欧姆定律、电功率公式、电流表的读数等，关键是分析灯丝电阻与温度的关系，涉及的知识较多，综合性强，解答时要细心完成．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?河口区模拟）小宇做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．图甲是小宇没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，帮小宇将实物电路连接完整（要求滑片向右滑动时灯泡变亮）．（注：甲图中电流表的接线柱从左到右依次是“-”“0.6”“3”；电压表的接线柱从左到右依次是“-”“3”“15”．）
（2）小宇连好电路，闭合开关，发现小灯泡立刻发出很亮的光，原因是

滑动变阻器的滑片在阻值最小的一端

；不一会儿，小灯泡不亮了，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是

灯泡断路

．（写出一种即可）
（3）小宇排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向

右

端滑动（选填“左”或“右”），直至电压表的示数为

2.5

V．
（4）小宇通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图乙所示的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是

0.5

W；当灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的实际功率为

0.225

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样，阻值约为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：

实验次序	1	2	3	4	5
灯泡两端的电压U（V）	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
通过灯泡的电流I（A）	0.34 0.34	0.3	0.26	0.22	0.18
灯泡发光情况	亮-逐渐变暗

（1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接

（2）在连接电路时，开关应处于

断开

状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至

阻值最大处

，这是为了

保护电路

；
（3）小宇连好电路后，闭合开关S后，发现灯L不发光，电流表无示数，电压表示数是3V，故障的原因是

；
A．电流表被短路 B．小灯泡L被短路
C．电流表开路 D．小灯泡L的灯丝断了
（4）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处．此时小灯泡的电阻为

7.4

Ω；（小数点后保留一位数字）
（5）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐减小的过程中，灯丝的电阻

变大

（填变大、变小或不变），进一步分析表明：

灯丝的电阻随温度的升高而增大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小宇做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．图甲是小宇没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，帮小宇将实物电路连接完整（要求滑片向右滑动时灯泡变亮）．（注：甲图中电流表的接线柱从左到右依次是“-”“0.6”“3”；电压表的接线柱从左到右依次是“-”“3”“15”．）
（2）小宇连好电路，闭合开关，发现小灯泡立刻发出很亮的光，原因是；不一会儿，小灯泡不亮了，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是．（写出一种即可）
（3）小宇排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”），直至电压表的示数为V．
（4）小宇通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图乙所示的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W；当灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的实际功率为W．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样，阻值约为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：
实验次序 1 2 3 4 5
灯泡两端的电压U（V） 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
通过灯泡的电流I（A） 0.3 0.26 0.22 0.18
灯泡发光情况亮-逐渐变暗
（1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接

（2）在连接电路时，开关应处于状态，这是为了；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至，这是为了；
（3）小宇连好电路后，闭合开关S后，发现灯L不发光，电流表无示数，电压表示数是3V，故障的原因是；
A．电流表被短路　　 B．小灯泡L被短路C．电流表开路　　　 D．小灯泡L的灯丝断了
（4）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐减小的过程中，灯丝的电阻（填变大、变小或不变），进一步分析表明：__．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：

实验次序	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.3		0.34
灯泡发光情况	微亮→逐渐变亮

（1）根据如图1所示的实物电路，在虚框内（图2）画出对应的电路图．
（2）在连接电路时，开关应处于______状态，这是为了______；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至______，这是为了______
（3）正确连好电路后．闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是______
A．电流表处有开路
B．电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C．导线接触不良
D．小灯泡L的灯丝断了
（4）灯泡正常发光时．电流表的示数如图3所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻为______（小数点后保留一位数字）．
（5）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝的电流逐渐增大的过程中．灯丝的电阻______，进一步分折表明：______．

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