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(7分)小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,设计了如图所示的实验电路。两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油,RA与RB是阻值不同的电热丝。

(1)RA与RB采用串联的连接方式,其目的是为了控制通电时间、         相等。
(2)小明同学为比较RA与RB阻值的大小,用电压表分别测出RA与RB两端电压大小,发现UA<UB,则RA         RB(选填“>”、“<”或“=”)。
(3)在相同时间内,可通过观察                 来比较电流通过电热丝产生的热量多少;为了升温较快,实验液体选用煤油而不选用水,主要是水的比热容比煤油            
(4)小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容大小”,则他们应将烧瓶A中煤油换成与其           (选填“质量”或“体积”)相等的水,并将电热丝RA换成         的电热丝。测量时,水和煤油的初温均为t0,通电一段时间后,水和煤油的末温分别为t、t煤油,请写出煤油比热容的表达式:c煤油=            。(已知水的比热容为c

(1)通过RA与RB的电流  (2)<   (3)温度计上升的示数快慢(或温度计变化的示数多少)  大  (4)质量  与RB阻值相等、c(t-t0)/(t煤油-t0)  

解析试题分析:(1)串联电路电流相等,要研究电流通过导体产生的热量与电阻的关系,控制电流相等使用串联电路来控制电流相等。
(2)在串联电路中电压的分配和电阻成正比,用电压表分别测出RA与RB两端电压大小,发现UA<UB说明电阻RA<RB
(3)在相同时间内,可通过观察温度计变化的示数多少,来比较电流通过电热丝产生的热量多少;为了升温较快,实验液体选用煤油而不选用水,主要是水的比热容比煤油大。
(4)小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容大小”,要控制产生热量的多少相同,就得使电阻相同,水和煤油的质量相等。根据水的比热容已知,求出煤油的比热容。
考点:焦耳定律

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

某导体的电阻是2Ω,当通过1A电流时,通电1min时,导体上产生的热量是__________J。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小。
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验.主要是由于_____________________________。
(2)实验中,乙瓶中的温度计示数升高得快,由此得出的实验结论是_______________________________。
(3)若乙瓶上的温度计示数变化了10 ℃,镍铬合金丝消耗了3.5×10-3 kW·h的电能,烧瓶中煤油的质量是________kg。[c煤油=2.1×103 J/(kg·℃),不计热损失]

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(5分)用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。

⑴实验中通过观察_______来比较电流产生的热量的多少。
⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入______、初温相同的同种液体。
⑶为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不能_______。
⑷实验结论是______。
⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与______的关系。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

如图是 “探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中,每一烧瓶里各插一支温度计,则闭合开关,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过     反映出来的;采用这种连接方式的目的是       

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

用如图所示的实验装置探究“电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”(图中甲、乙是完全相同的密闭容器,实验前,A、B两“U”形管内液面是相平的).

(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(2)电流产生的热量不易直接测量,因此,在这个实验中是通过观察“U”形管中液面的     来显示甲、乙容器内空气温度的变化.通过对比观察,你认为  (选填“甲”或“乙”)容器中的电阻产生的热量多.由此可知:在电流相同、通电时间相同的情况下,   越大,电流产生的热量越多.
(3)当密闭容器中的空气温度升高时,空气的内能将会   (选填“变大”或“变小”或“不变”).
(4)根据你得出的结论,简要解释:电炉工作时,电炉丝热得发红,而与电炉丝连接的导线却几乎不发热,这是为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,是演示巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图。开关S1、S2闭合时,向左稍微移动滑动变阻器的滑片P,指示灯的亮度明显变亮。

(1)变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁周围的磁场    (选填“增强”、“减弱”或“不变”)。
(2)指示灯的亮度明显变亮,表明电路中GMR的阻值显著   (选填“增大”或“减小”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图,开关S闭合,通电螺线管的左端是    极,要使它的磁性增强,可将滑片P向   端移动。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,当开关S接“1”,将滑动变阻器片P由a端滑向b端,弹簧将     (选填:“伸长”或“缩短”);当开关S接“2”,将滑动变阻器片P滑至b端,并剪断弹簧,让条形磁体穿过线圈,产生电磁感应,电流表的指针会      (选填:“发生偏转”或“不动”).

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