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    【题目】在地震中，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_______点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是______点。这两种方式中，沿_______（DM/DN）方向用力撬起石块比较省力。

    【答案】 A C DM

    【解析】读图可知，当沿DM方向用力撬石块1时，杠杆围绕A点转动，因此A为这时的支点；同样，当沿DN方向用力撬石块1时，杠杆围绕C点转动，因此C为此时的支点；

    当以A为支点时，杠杆的动力臂为AD的长，

    当以C为支点时，杠杆的动力臂是从C点到DN的作用线的距离，

    显然要比AD要短,因此,沿DM方向(第一种方法)用力撬石块1更省力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向。

    步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，电流计指针______ ，这是因为______。

    步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计指针______ ，这是因为______ 。

    步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生。

    综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是______ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小聪探究光的反射规律，实验装置如图所示。

    （1）图中反射角是____度。

    （2）将纸板B向后折转一定角度，在B板上____（选填“能”或“不能”）看到反射光。

    （3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如下表：

    小明分析表中数据，得出反射角等于入射角的结论，小聪说此结论不具有普遍性，请指出实验中的不足并加以改进：_________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图象。下列说法正确的是 ( )

    A. 木块第二次受到的拉力较大

    B. 第一次木块的动能多

    C. 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等

    D. 第一次拉力对木块做功的功率大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小张同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全完好，所用电源的电压为6伏．他先将滑片置于变阻器的一端，然后连接电路，闭合电键，在向变阻器另一端移动滑片的过程中，观察到电压表的示数从4伏逐渐变小到0伏、电流表的示数从0.2安逐渐变大到0.58安．小张经过思考后发现了实验操作中的不当之处，随后重新正确连接电路进行实验．闭合电键后，移动变阻器的滑片到某个位置时，两个电表的示数分别如图（a）、（b）所示．根据该同学实验中观察到的现象，请将有关的数据填入表格内，并求出RX的阻值．（计算电阻时，精确到0.1欧）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为 ；若仅使倾角θ逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”），此斜面的机械效率将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

    猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关

    猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关

    小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）

    （1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱越短，音调越 ______ ．

    （2）选用序号为 ______ 的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越 ______ ．

    （3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是 ______ （选填“C”或“D”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。

    (1)人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”，为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。

    (2)小华测出自己的步距为0.5 m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是多少？如果这个过程用时35 s，则他的步行速度是多少？

    (3)小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。如果小华的质量为50 kg，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功。(g取10 N/kg)

    (4)资料表明，人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功。请你分析一下，人步行时还在哪些方面消耗能量？（写出一条）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，小科在观看2009年世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关．

    为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如图乙的实验：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离s，记录数据如下（各组在A点时初速度均相同．）

    (1)从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面的粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小_______．（填“有关”或“无关”）

    (2)小敏认为：木块及钩码的质量越大。对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短．因此，她认为数据有问题，于是对上表数据做了如下改动．

    请你评判小敏的做法并阐述理由：__________________________________________．

    (3)小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大，在水平面上滑行的距离将越远，理由是：____________________．

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