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10.如图所示是湖北襄阳一位25岁农民自建的“屋顶发电站”,太阳晒一晒就能发电,这组光伏发电设备白天有阳光照射时每小时可发电1.75×108J,若夏天太阳光平均每天照射的时间为10h.则
(1)若每天得到的电能有60%用来加热水,可以使多少kg的水温度升高50℃[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)若每天得到的电能全部由燃烧天然气获得,则需要完全燃烧多少m3的天然气?(天然气的热值q=3.5×107J/m3
(3)请你说出一点太阳能的好处.

分析 (1)根据题意求出水吸收的热量,再根据Q=cm△t求出水的质量;
(2)根据W=Q=Vq求出天然气的体积;
(3)为了达到“环保、绿色、节能”,我们应该使用一些新技术、新能源和新材料.如太阳能的利用,有利于节能.

解答 解:(1)一天得到的电能:
W=1.75×108J/h×10h=1.75×109J,
水吸收的热量:
Q=1.75×109J×60%=1.05×109J,
由Q=cm△t得水的质量:
m=$\frac{Q}{c△t}$=$\frac{1.05×1{0}^{9}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×50℃}$=5×103kg;
(2)由Q=Vq得天然气的体积:
V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{W}{q}$=$\frac{1.75×1{0}^{9}J}{3.5×1{0}^{7}J/{m}^{3}}$=50m3
(3)使用太阳能,无污染,并且利用天然能源,取之不尽,用之不完,可以节约有限的化石能源.
答:(1)若每天得到的电能有60%用来加热水,可以使5×103kg的水温度升高50℃;
(2)需要完全燃烧50m3的天然气;
(3)无污染;取之不尽,用之不完.

点评 本题考查能量转化、热量计算、以及环保节能方面的了解和掌握.太阳能的利用,无污染,并且有利于节能.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.若给你一块小木块、一只量筒、水、一根细针,你能完成下列实验中的哪几种?(  )
①测出木块的质量         ②测出木块的体积
③测出木块的密度         ④测出木块所受水的浮力.
A.B.C.①②③D.①②③④

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.在图所示电路中,电源是由4节新的铅蓄电池串联组成,当开关S闭合后,两只电流表示数分别为1.2A和0.8A,那么L1灯的电流I1=0.4A,L2灯的电流I2=0.8A,电压表示数为8V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图甲是探究电流与电阻关系的实验电路图.

(1)实验需要更换电阻R后控制电阻两端电压不变.
(2)连接电路时,保持开关断开(选填“闭合”或“断开”),滑动变阻器R′的滑片置于左端(选填“左”或“右”).
(3)小明连好实物电路(图乙),进行实验,数据记录如下表,根据实验数据作出的I-R关系图
象如图丙.
 实验次数 1 2 3 4 5
 R/Ω 5 10 15 20 25
 U/V 1.50 1.00 0.75 0.60 0.50
 I/A 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10
(4)分析数据和图象不能得到“电压一定时,电流与电阻成反比”的关系,为什么呢?小明仔细检查实验过程,发现是两个错误所致:一是实物电路与电路图不符,他把电压表接错了位置;二是每次更换R后,没有调节R′保持电压表示数不变(填图中元件符号).
(5)老师在批评小明粗心的同时告诉他,他现在的实验也非常有意思:第一是由表中数据可以知道,R′接入电路的电阻等于5Ω,恰好能由此得出:当电阻一定时.通过导体的电流与导体两端的电压成正比.第二是现有实物电路不作任何调整,结合I-R图象可以测定未知电阻的阻值,如:用待测电阻Rx替换R,读出电流表示数为0.25A,利用I-R图象可得Rx=7Ω,但对于某些阻值的Rx,测量不够精确.请你说出对哪些阻值的Rx测量不够精确.Rx的阻值太大,接入电路后对应的电流值小于电流表的分度值0.02A时或Rx和5Ω之和不能被3V整除时,这些电阻接入电路,电流表不能精确地显示它们对应的电流值,则在图象上对应的电阻值也是不精确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图1,底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水,放在水平桌面上;底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下.小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器),弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系.(不计细线重)

(1)除图中的器材外,还需要的测量工具是刻度尺.
(2)小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下h和F,并将测量的结果填写在下面的表格中.
实验次序123456789
h/cm0246810121416
F/N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8
①依据表中数据,在图2的方格纸中画出F与h关系的图象.
②分析表中数据、观察图象,可以得出结论:在物体A没有浸没之前,当h增大时,弹簧测力计的示数F减小;在物体A浸没后,当增大h时,弹簧测力计的示数F不变.(均选填“增大”、“减小”或“不变”)
③从表格中可知:在做次序3的实验时,物体A受到的浮力为2.4N.
(3)物体A在容器内浸没后与未放入前比较,水对容器底的压强增加了900Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.为了比较水和色拉油的吸热能力,我们用铁夹将装有质量均为50g的水和色拉油的相同的试管固定在铁架台上放入红外线加热器中,如图,用温度传感器与计算机相连接来测定加热时两种液体的加热时间和温度情况,一段时间后在电脑上得到如下的图象:
(1)实验前水和油的初温是20℃;
(2)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高温度来比较水和色拉油吸热能力的不同;
(3)在此实验中,要使水和色拉油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”或者“等于”)色拉油吸收的热量.
(4)比热容是描述不同的物质在质量相同、升高的温度相同时,吸收的热量不同的物理量;水的比热容大在生活中有哪些运用?请举一个例子建人工湖调节城市气温.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列物理现象解释正确的是(  )
A.
硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大
B.
铁锁下降时动能转化为重力势能
C.
箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力
D.
搓手取暖说明做功可以改变物体的内能

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.在如图所示的四位科学家中,精确测出大气压强值的物理学家是(  )
A.
       帕斯卡
B.
        牛顿
C.
          瓦特
D.
       托里拆利

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小亮和小雨在“探究小灯泡电阻”的实验中,要用小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为7Ω.本实验原理是R=$\frac{U}{I}$.

(1)小亮的实验过程如图甲所示是小亮连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并在图中改正(导线不许交叉).
②电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表的示数为0A,电压表有示数,产生这种现象的原因是:
灯泡断路.
③小亮的同桌电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表的示数为0V,电流表有示数,产生这种现象的原因是:灯泡短路.
④他们两个故障排除后,再闭合开关,发现小灯泡仍不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他应进行的操作是:向左移动滑动变阻器的滑片.
实验中小亮设计的实验记录表格如下表.请你找出表格中的问题:由于灯丝的电阻随温度的升高而变大,故不能求灯丝电阻的平均值;小亮又根据实验数据绘制成了U-I图象如图乙.根据该图象提供的信息,可计算出小灯泡正常发光时的电阻是6.25Ω.
实验次数电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω
1
2
3
小亮设计的表格有一处错误,是电阻平均值/Ω.
用小亮改好的电路还可以做的一个实验是测量小灯泡的电功率,这个实验的原理是P=UI.
(2)小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻Rx的大小(R0阻值已知).下面是他的实验过程,请你帮他完成实验.
①闭合开关S和S1,断开S2,读出此时电压表的示数为U1
②闭合开关S和S2,断开S1,读出此时电压表的示数为U2
③未知电阻阻值的表达式为:Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$.
④实验后小雨又将开关S2换成了一个电压表,当闭合开关S和S1时,发现电路中两个电压表的指针偏转角度相同.如果R0=80Ω且Rx≠R0,则Rx=320Ω.

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