Question

在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
①在实验时，使杠杆在______位置平衡，其目的是______；
②若实验前没挂钩码时，杠杆静止在如图甲所示位置，因此实验前应将右端平衡螺母向______适当调节；
③实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格A处有3个钩码，如图乙所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（一种方法即可），你的方法是：______；
④实验中改变支点两侧钩码的位置和个数，用同样的方法做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：______
；
⑤在老师的指导下，同学们通过实验得出了正确的结论是：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）杠杆在水平位置平衡，好处有二：一是杠杆的重心在支点上，二是两边支点到力的悬挂点距离为力臂，便于力臂的测量；
（2）杠杆平衡调节原则是：右低将平衡螺母左调，左低将平衡螺母右调．
（3）杠杆的平衡条件：F ₁L₁=F₂L₂，进行解答．
（4）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．
解答：解：（1）杠杆在水平位置平衡，所有的拉力均竖直向下，力臂为支点到力的作用点的距离，以便于力臂的测量；
（2）杠杆右端高，说明水平时重心在支点左边，所以应将平衡螺母右调，使重心右移，杠杆才能平衡．
（3）根据杠杆的平衡条件：F₁L₁=F₂L₂，每个钩码的重力相等，每个格的距离也相等，左边钩码重与力臂的乘积为3×2=6，右边钩码重与力臂的乘积满足6就可以，所以可以在右端距支点3格处挂2个钩码．
（4）如果只用一组数据得到结论，偶然性太大；
（5）通过实验分析，得出结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂
故答案为：（1）水平；便于直接读出力臂值；（2）右；（3）在右端距支点3格处挂2个钩码；
（4）为了寻找杠杆平衡的普遍规律；（5）动力×动力臂=阻力×阻力臂．
点评：本题考查探究杠杆平衡条件的实验，要求学生平时重视实验能力的培养，重视自己动手实验，要学会利用杠杆平衡条件解决简单的实际问题．学会进行分析．