【题目】回归实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究牛顿第一定律:
过程 | 让小车从斜面顶端由静止滑下,使小车到达三种不同水平面时的初速度 , 发现小车在表面上运动状态改变得最慢 | |
结论 | 若的物体不受力的作用,它将保持匀速直线运动状态.在实验的基础上,通过理想化推理得出结论,运用的科学方法是法. | |
问题 | 利用上述器材,再增加一个小木块和一把刻度尺,让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下,比较木块被推动的 , 由此得出物体的动能与的关系. |
(2)探究液体内部压强规律:
现象方法 | 将压强计的探头放入水中,发现探头向下移动的过程中,U型管两侧液面高度差变大,这说明液体压强随深度的增加而 . 保持探头所处深度不变,向水中加盐,发现高度差变大,这说明液体压强还与液体有关. |
问题讨论 | 在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔,用手将其压入水中,发现水从各个小孔涌入瓶中,说明液体内部向都有压强. |
【答案】
(1)相同;木板;运动;科学推理;距离;速度
(2)增大;密度;转换;各个方向
【解析】解:(1)①为使小车刚运动到水平面上时的速度大小相等,可让同一小车从斜面上相同高度由静止滑下;并通过小车在水平面上运动的距离来反映小车所受阻力对小车运动的影响;木板的表面最光滑,阻力最小,小车的速度改变得最慢;②小车受到的阻力越小,小车速度减小的越慢;进一步推理:如果运动的物体不受任何力的作用时,将做匀速直线运动;本实验用到的研究方法是科学推理法.③物体的动能与速度和质量有关.利用上述器材,再增加一个小木块和一把刻度尺,让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下,比较木块被推动的距离,由此得出物体的动能与速度的关系.(2)①将压强计的探头放入水中越深,U型管两侧液面高度差变大,这说明液体压强随深度的增加而增大. 保持探头所处深度不变,向水中加盐,则液体的密度增大,发现高度差变大,这说明液体压强还与液体密度有关.
实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小,运用的科学方法是转换法.②由于液体内部向各个方向都有压强,所以在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔,用手将其压入水中,发现水从各个小孔涌入瓶中.
所以答案是:(1)相同;木板;运动;科学推理;距离;速度;(2)增大;密度;转换;各个方向.
【考点精析】利用探究液体压强的特点实验对题目进行判断即可得到答案,需要熟知液体内部压强的特点:(液体内部压强的产生是因为液体具有重力,同时具有流动性.)液体内部朝各个方向都有压强;液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关,与液体的质量、体积无关.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是眼睛观察的物体。 拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。下列能使光屏上像重新清晰的操作是( )
A. 将光屏适当远离凸透镜
B. 将蜡烛适当远离凸透镜
C. 将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D. 同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,R1、R2均为定值电阻,实验时,干电池两端电压会随电路中 电阻的变化而改变.在不拆改电路的情况下,下列选项中的探究问题,利用这个电路进行实验能完成的是( )
A.电路中的电流一定时,电阻两端的电压与电阻成正比吗?
B.电阻一定时,通过电阻的电流与电阻 两端的电压成正比吗?
C.电阻两端电压一定时,通过电阻的电 流与电阻成反比吗?
D.电阻一定时,电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的平方成正比吗?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是( )
A.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同
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【题目】(2分)在演示声音是由物体的振动产生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )
A. 使音叉的振动尽快停下来
B. 使音叉的振动时间延长
C. 将音叉的微小振动放大,便于观察
D. 使声波多次反射,形成回声
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【题目】某托盘天平的全部砝码及标尺如图,此天平的称量(即称量范围)是________ g.若将此天平调节平衡后测一物体的质量,物体应放在________盘.当加入一定量的砝码后,发现天平的指针偏向分度盘的左侧,再加入最小的砝码,指针偏向分度盘的右侧,这时应该________,直至天平平衡.
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【题目】问题解决﹣﹣设计“超重报警器”: 小雨想利用电磁继电器自制一种“超重报警器”.要求:当物重达到150N时,电铃响报警,反之绿灯亮显示正常.他找来以下器材:电磁继电器(部分电路已接好),轻质硬刻度尺、电铃、绿灯、滑轮各一个,线绳和导线若干,一根轻质硬弹簧,一端已经固定,另一端连接触点P,弹簧的最大伸长量与触点P、M之间的距离相等,弹簧能承受的最大拉力为50N.
请利用上述器材帮小雨制作“超重报警器”在虚线框中完成装置设计,并简述工作过程.
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向________,并通过调整________来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究________.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:________.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是_________.
A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转
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【题目】小明某次在光具座上做探究“凸透镜成像规律”的实验,所使用的凸透镜焦距是15cm.
(1)实验前要调整烛焰的焰心、和光屏的中心的高度,使它们位于_______;
(2)如图甲所示,当小明把凸透镜固定在50cm刻度线位置,蜡烛固定在15cm刻度线位置时,光屏应在_______(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域内左右移动,才能在光屏上得到清晰的_______(选填“放大”或“缩小”)倒立的实像;
(3)小明继续探究“视力的矫正”,它用凸透镜模拟人眼的晶状体,用光屏模拟人眼的_______;如图乙,小明先固定蜡烛,拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像。撤掉眼镜后,光屏上的像变模糊,为了使像重新清晰,应将光屏_______(选填“靠近”或“远离”)透镜。得到清晰的像后可以发现,该像的大小与原来的像相比_______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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