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下列事例可初步说明的道理正确的是(    )

A.沿纸条上方吹气纸条会向上升起,说明气体在流速大处压强大,在流速小处压强小

B.下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,说明水静止时,水内部的压强随深度增加而增大

C.钢笔能把墨水吸上来,说明笔管对墨水有吸引力

D.沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子,说明增大受力而积可以增大压力


B

【解析】A中是说明气体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大;B说明水内部的压强随深度的增加而增大;C说明墨水是被大气压压上来的,不是笔管对墨水有吸引力;D说明增大受力面积可以减小压强,不能增大压力。


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


分某物理兴趣小组的同学,用煤炉给l0kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min内完全燃烧了2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),煤的热值约为3×107 J/kg。求:

(1)煤完全燃烧产生的热量:
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率。

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科目:初中物理 来源: 题型:


人类的祖先钻木取火,为人类文明揭开了新的一页.钻木取火的一种方法是将削尖的木棒伸到木板的洞里,用力压住木棒来回拉动钻弓.木棒在木板的洞里转动时,板与棒互相摩擦,机械能转化为内能,而热集中在洞内,不易散发,提高了木棒尖端的温度,当达到约260℃时木棒便开始燃烧.因木头是热的不良导体,故受热厚度很薄,木棒受热部分的质量只有0.25克.巳知:来回拉一次钻弓需1.0秒,钻弓长为s=0.25米,人拉钻弓的力为16牛顿,木头比热容c=2×103焦/(千克·℃),室温为20℃,问:
(1)人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功为多少?
(2)人克服摩擦力做功使机械能转化为内能,若其中有25%被木棒尖端吸收,则1秒内可使木棒尖端温度提高多少℃?
(3)请你估算用多长时间才能使木棒燃烧起来?

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科目:初中物理 来源: 题型:


湛江市正在创建国家环境保护模范城市,推开窗门,满目清翠,走出家门,街道宽敞整洁,车水马龙,热闹非凡。小明家住市中心,他担心奶奶寂寞,想奶奶与他同住,但奶奶嫌城市夏天太热而不愿住,这激发了小明探究城乡温差原因的兴趣。暑假的某一天,他请学校兴趣小组的同学分别到选定地点,于中午同一时刻测出测试点的气温,如表。

地点

麻章城镇居民区

赤坎商业区

寸金桥公园

廉江城镇居民区

龙海天海滨

遂溪农村

霞山市中心

吉兆湾海滨

徐闻农村

雷州西湖公园

气温(℃)

36.1

37.2

34

35.5

32.8

33.5

37

32.5

34.2

34.5

(1)气温最低的区域是         海滨;解析该区域气温低的主要原因            水的比热容大;
(2)质量为10kg的水在太阳光的照射下,温度升高了5℃,水吸收的热量是      2.1×105J,这是通过         热传递方式改变水的内能。[水的比热容为c=4.2×103J/(kg?℃)]
(3)请你为湛江市“创模”献计献策,提出两种降低市中心环境气温的办法:
①                       多植树;②               建造人工湖

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示是一种自制的乘车头部保护器,右下图是它的结构示意图,它实际是一个双面橡皮碗。下面关于这个保护器的说法错误的是

A.碗被玻璃“吸”住后,皮碗内的气压小于大气压

B.挤出的空气越少,皮碗贴在玻璃上就越紧

C.皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动

D.头部与玻璃撞击时皮碗起缓冲作用

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图是实际离心式水泵的示意图,箭头表示正常工作时叶轮转动的方向,示意图中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:


用吸管吸饮料时,利用了_______的作用.如图所示,在两张纸片中间向下吹气,可观察到两纸片向中间靠拢,这是因为_________.

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科目:初中物理 来源: 题型:


小明同学利用注射器(容积为4.5ml)、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下。

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是                                。

(2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞              ,记下弹簧测力计的示数为8.2N。

(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度     ____cm,计算得到活塞的横截面积为     _______cm 2。

(4)计算得到大气压强的数值为             Pa。

(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大,有的偏大,有的偏小。

请分析,该实验过程中导致误差的因素有                           (请写出1条)

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科目:初中物理 来源: 题型:


站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用(    )

  A.1个    B.2 个   C.3个   D.4个

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