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将物体放在距凸透镜40cm处,在透镜另一侧距透镜30cm处的光屏上得到一个清晰的像,则此凸透镜的焦距范围是(     )
A.10cm<f<15cm B.15cm<f<20cmC.20cm<f<30cmD.30cm<f<40cm
B

试题分析:凸透镜成像的三种情况和应用.U>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机;2f>U>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪;U<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.根据题意,将物体放在距凸透镜40cm处,说明物距等于40cm,在透镜另一侧距透镜30cm处的光屏上得到一个清晰的像,说明像距等于30cm,在光屏上成像,说明是实像;物距大于像距,所以成倒立、缩小的实像,所以U>2f ,2f>v>f,代入数据,得15cm<f<20cm,故选D。
点评:解决本题的关键是熟知凸透镜成像的规律,并且会熟练的应用。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,夏天的早晨,植物叶上常会有露珠,透过露珠看叶子,叶脉会变大、变清晰,这是因为露珠相当于一个“放大镜”,这时,叶脉应位于“放大镜”的
A.焦距以内B.焦距和二倍焦距之间
C.二倍焦距处D.二倍焦距以外

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明在探究“凸透镜成像的规律”过程中,发现距离凸透镜20㎝的光屏上得到一个清晰的与物体等大的像,则该凸透镜的焦距为__      ___㎝,物体向透镜靠近4cm时,所成像的性质是_________      ____的实像.假如用它制作放大镜,观看邮票的细微部分时,邮票到放大镜的距离必须在___            _____范围内.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

完成图中的透镜的光路图。(4分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

透过盛水的透明玻璃杯,刘刚发现书本上的字变成了各种形状.进一步与同学交流、讨论发现字的形状与多种因素有关,你认为以下给出的因素中肯定不可能的是(   )    
A.透明玻璃杯的种类B.书本与玻璃杯的距离
C.透明玻璃杯的价格D.眼睛距离玻璃杯远近

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

近视眼的成像示意图,如图所示.与视力正常的眼睛相比,近视眼的晶状体,对光线的       (选填“会聚”或“发散”)能力较强;矫正近视眼所配戴眼镜的镜片应是      ,其作用是将光      ,使像成在视网膜上.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

利用强光手电筒改进探究凸透镜成像规律实验,将镂空刻有“F”的黑色卡纸(如图甲)蒙在手电筒(如图乙)前作为成像物体。将成像物体、凸透镜和不透明的光屏依次安装在光具座上(如图丙)。

(1)成像物体移至透镜左边40cm处,在光屏上得到如图丁所示影像。要使影像变得如图戊所示,应向______(选填“上、下”、“左、右”或“前、后”)移动光屏。这一成像规律应用在______(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)上。
(2)凸透镜的位置固定不动,把成像物体移到凸透镜左边45cm处,要在光屏上得到清晰的影像,应将光屏向_  _ 移动。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下图为小红同学的脸庞外形和大小,通过凸透镜看她的脸庞时,不可能看见的像为下图的(    )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验,图示为该实验的装置图.

测量凸透镜的焦距
将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是__________cm.
评估实验的方案
方案甲:分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处,调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点,分析总结得出凸透镜成像的规律.
方案乙:除甲中的做法外,还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,观察并记录对应的成像情况,才能总结得出凸透镜成像的规律.
方案丙:把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近,通过不断调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像,以及所成像的特点,包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势,尤其是在f和2f处所成像的情况,从而总结得出凸透镜成像的规律.
方案丁:与丙不同的是,将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离,其它步骤相同.
以上四种方案中,哪些是科学合理的:_____________(甲/乙/丙/丁)
解决实验中问题
(1)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向____________(上/下)调节.
(2)小丽同学做实验时,发现无论怎样调节光屏的位置,都不能在不光屏上呈现清晰的像.请你写出两种可能的原因:
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________

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